Bellatig
Adam
Synthèse Au début nous ne savions pas trop quoi choisir, mais nous avons décidé de travailler sur le domaine des énergies renouvelables. En particulier l'énergie éolienne qui nous semblait très intéressante. Étant donné les matières données (Physique-Chimie et SVT), nous avons pensé que nous pourrions mêler les deux : à la fois la physique en expliquant le mécanisme de l'éolienne mais aussi la SVT en s'intéressant aux impacts de l'éolienne sur l'environnement (positifs ou négatifs). Pour trouver notre problématique, nous nous sommes dit que les gens avaient une image de l'éolien comme ingénieuse et prospère; et donc, avec ce TPE, nous voulions démontrer que cette « énergie propre » cachait pas mal d' inconvénients. Ainsi nous sommes arrivé à cette problématique.

Pour la répartition du travail, nous n'avons pas vraiment fait chacun sa partie. Nous avons réellement travaillé ensemble sur l'intégralité du devoir. Cela nous a permis d'échanger nos idées, nos opinions et notre conception de la réalisation de ce TPE.

En ce qui concerne l'aide extérieur, nous avons fait appel à Mr Hemet, technicien du laboratoire de physique du lycée, pour réaliser une expérience ; et à Marie Dubourg, spécialiste des chiroptères, qui nous a envoyé un e-mail pour nous donner des informations sur la mortalité des chauves souris due aux éoliennes.

Les difficultés que nous avons rencontré, étaient pour développer l'aspect physique du TPE car nous n'avions pas assez d'informations dans les livres du CDI. Nous nous sommes donc rendu à la bibliothèque du centre Georges Pompidou où nous avons pu consulter des documents spécialisés.

Personnellement, ce TPE ma permis de renouer avec le travail de recherche a la manière d’un exposé que je n’avais plus réalisé depuis mon entré au Lycée. Ma motivation principale était d'explorer les enjeux de cette énergie renouvelable qui est déjà