LA COMPOSITION

Epreuve BAC, durée : 2 heures
Travail sur un sujet donné, sans documents : analyse du sujet, développer, expliquer en développant un argumentaire. Il faut faire une démonstration en 2 ou 3 parties.

I. Introduction

Amorce : présenter le sujet en situant son cadre géographique et son cadre chronologique + définition des mots-clefs du sujet
Problématique : question qui pose un problème à partir du sujet
Ex. Le citoyen à Athènes : « qu’est-ce qu’un citoyen à Athènes ? »  « qu’est-ce qu’un citoyen à Athènes sachant que 80% de la population est exclue de la citoyenneté ? ».  “sachant que” ...
“étant donné que”...
Annonce du plan : on annonce, dans une phrase, les différentes parties auxquelles on va répondre à la problématique  “il sera vu dans un premier point … puis dans un second point … ”

II. Développement
2 ou 3 grandes parties de tailles équivalentes, dans chaque partie, 2 ou 3 sous-parties. On explique en réutilisant ses connaissances : mots-clefs de leçons, définis + connaissances personnelles (lectures, documentaires, films…)
Démonstration : Il faut d’abord expliquer au lecteur le sujet, avant de l’amener à votre idée finale (=votre position).
 En début de devoir, répondre précisément aux questions :
Qui ?
Quand ? = que se passe-t-il à cette époque ?
Où ? = que se passe-t-il dans le coin ?
Pourquoi ?
 « Scène de théâtre »

 Dans un second temps, on explique :
Comment ? = ça s’est mis en place, ça fonctionne
Quelles sont les conséquences ? = positives/négatives
 « Drame joué »

III. Conclusion

Réponse à la problématique : En synthétisant les principaux arguments du développement  On ne rajoute pas de nouvelles informations dans une conclusion, tout être dit dans le développement.

Ouverture : On pose une nouvelle question qui incite le lecteur à poursuivre son étude. Conseils : on pose la nouvelle question sur le sujet mais :
On peut envisager un nouveau problème, non étudié dans le sujet.
On peut déplacer le problème dans