La laïcité à l'école

Les valeurs de la République sont définies dans le préambule de la Constitution du 4 octobre 1958 comme «l’idéal commun de liberté, d’égalité et de fraternité». L’Article premier de cette Constitution énonce que « La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale ». Le Code de l’éducation donne pour « mission » à l’école la transmission de ces valeurs et de ces principes fondateurs. Il s’agit de faire comprendre aux élèves leur sens, leur bien‐fondé, leurs enjeux et leur solidarité mutuelle. L’explication doit être adaptée à la compréhension de chaque niveau de classe. Elle doit être conduite dans le souci non seulement de faire comprendre, mais aussi de «faire partager» ce bien commun : c’est à l’école que les élèves apprennent à faire société autour des valeurs et des principes républicains. L’école républicaine est le creuset de notre vivre ensemble. La mission de ses personnels envers leurs élèves est donc inséparablement pédagogique et civique.
Dans le soucis de garantir l’égalité entre tous les citoyens, l’éducation doit donc être accessible à tous les enfants sans privilégier les convictions afin d’assurer l’égalité de traitement de tous.
-Les lois J. Ferry en 1881-1882 affirment le principe de laïcité de l’enseignement, l’école publique permet formation et instruction civique à tous les citoyens.
-La loi de 1905 permet la liberté de culte et fonde le principe de la laïcité d’état, même si le calendrier annuel préserve les jours fériés en rapport aux fêtes religieuses.
Une laïcité de tolérance s’installe avec l’idée que la liberté d’opinion est prédominante et que la laïcité rend possible la cohabitation entre diverses convictions.
-En 1959, les établissements privés doivent être en contrat avec l’état pour garantir contrôle de leur enseignement. Ceci est sensé permettre cohabitation pacifique entre enseignement public et privé. Les établissements privés sont