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La violence à l'école

1202 mots 5 pages
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RESUME DE L’ARTICLE
La violence est une préoccupation majeure en milieu scolaire et il est connu qu’elle se manifeste sous différentes formes. L’âge et le sexe jouent sur ce type de comportement ainsi que certaines caractéristiques familiales et environnementales. Cependant, la nature des violences ainsi que les préventions possibles restent peu exploitées. Vivre en sécurité à l’école est un bien fondamental de l’enfant et il doit être respecté. Néanmoins, les pratiques visant à réduire la violence à l’école sont rares car les facteurs influençant ce genre de comportement restent complexes et difficilement détectables.
L’étude de cet article vise à mieux cerner la nature des comportements violents chez les élèves du primaire mais également les caractéristiques de ceux qui en sont les auteurs et les victimes.
A l’école primaire, la violence est une réalité. Elle se manifeste sous différentes formes. Selon Borg (1999), la violence verbale et la discrimination envers les élèves seraient la forme de violence la plus répondue dans les écoles. Toujours selon le même auteur, les endroits où les enfants passent à l’acte sont le plus souvent la cour de récréation, la salle de classe, les couloirs et le chemin du retour à la maison. La violence varie en fonction du sexe et de l’âge : les garçons sont considérés plus violents que les filles et le comportement violent augmente avec l’âge. Selon la recherche de Lyons, Kauffman, Ochoa et Sanchez (1996), les élèves déclarent se faire embêter par les autres, être objet de moquerie et de bousculade. Toutes les données à ce sujet sont inquiétantes. Les facteurs liés à la violence chez les élèves peuvent être répertoriés en trois groupes : individuels, familiaux et environnementaux. Plus l’enfant est exposé aux comportements agressifs de son entourage, plus il a de chance de le reproduire. Les plus jeunes sont plus souvent victimes de violences que les intimidateurs. Les garçons sont plus intimidateurs que les filles. Par

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  • Les violences à l'école de cécile carra et daniel faggianelli
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    Leur ouvrage se penche sur « les formes de violence présentes à l'école et leur évolution en analysant ce que le mot « violence » recouvre et ce qu'il dit de nos conceptions de l'enfant et de l'adulte, de l'école et de son rôle dans la société ». les auteurs font ainsi un état des lieux de la situation actuelle et éclairent les enjeux d'une politique éducative dans ce domaine. Organisé en quatre chapitres, l'ouvrage aborde successivement du passé violent de l'école, des conceptions différentes de le violences en fonction des statistiques, puis des causes de la violences et enfin des réponse à la violence. Nous suivrons le plan de l'ouvrage lors de l'exposé.….

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  • fiche de lecture
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  • Réformes Militaires de Charles VII
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    CAILLET Stacy L2 Histoire Exposé en Histoire Médiévale : « Les réformes militaires de Charles VII (1445-1448) » 26 novembre 2014 UE1 Lorsque l'on parle de Moyen-Âge, on peut parler de féodalité, de seigneur, de roi ou même de conquêtes. Mais, lorsque l'on parle du Moyen-Âge, la conversation tourne vite vers une activité centrale et importante de cette époque historique : la Guerre. En effet, chaque roi, chaque siècle, chaque royaume ou empire est entré en guerre au moins une fois au cours du Moyen-Âge. Certains dans le désir d'étendre leur territoire, d'autres pour gagner des ressources, un royaume.….

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  • Tpe vc
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    La violence vise à intimider, à humilier ou à faire peur aux victimes dans le but de les soumettre. Malheureusement, au début, la violence est toujours difficile à reconnaître. Et en général, la femme essai de trouver des excuses aux actes de leur partenaire (stress, alcool, histoire personnelle ... ). PB:….

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    degré qui s’appuie sur deux enquêtes. L’auteur cherche à définir la violence dans ce milieu à partir du point de vue des différents acteurs. La première s’appuie sur deux types de questionnaire : de victimation et de violence auto-déclarée. Les élèves et enseignants de 31 écoles du Nord (22 non classées, 9 en zone d’éducation prioritaire dont 4 en zone dite de violence) ont répondu à un questionnaire.….

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    Harcèlement moral : ensemble d’actions psychologiques et affectives qui visent à atteindre une personne profondément. L’individu est stressé, déstabilisé, puis démobilisé. Le harceleur est une personnalité pathologique : on ne devient pas harceleur, on nait harceleur (cf polycopié « personnalité du harceleur). Comment réagit l’observateur ? Souvent, l’observateur réagit en légitimant l’action du harceleur : psychologisation du harcèlement.….

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    Fin De Partie Les relations entre Nagg Et Nell Les noms Nagg et Nell ont deux sonorité proche l’une de l’autre. En effet leur nom commencent par la même consonne, et se terminent tous les deux par une double consonne masculine pour le nom Nagg, et une consonne féminine pour Nell. Si ont contractent leurs deux noms ont obtient le mot « Nagel »ce qui signifie « clou » en allemand.….

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    LA VIOLENCE A L'ECOLE | Dans plusieurs pays européens, dont la France, un phénomène prend de l'ampleur d'année en année : celui de la violence dans les établissements scolaires. Cette violence recouvre différentes formes : dégradation volontaire du matériel, rackets entre élèves ( certains élèves obligent des plus jeunes, sous la menace, à leur donner leurs affaires, leur argent de poche, etc.), trafics en tous genres, et de plus en plus de, tentatives d'intimidation, voire agressions contre des enseignants ou des membres de l'administration. Le plus inquiétant est que d'une part, cette forme de violence autrefois restreinte à quelques établissements réputés difficiles, tend à s'étendre et à faire tâche d'huile et que d'autre part, elle concerne essentiellement les collèges, c'est-à-dire des pré-adolescents (tranche d'âge : de 12 à 15 ans ). " La violence n'est pas un phénomène nouveau , affirme un professeur de mathématiques qui a 25 ans de carrière, des élèves difficiles, j'en ai connu tout au long de ma carrière.….

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    LE SILENCE DE LA MER Auteur : Vercors est le pseudonyme de l’écrivain français Jean Bruller. Il est né à Paris en 1902 et il est mort dans la même ville en 1991. Il est devenu célèbre avec le roman Le Silence de la mer, publié clandestinement, car il parle de la résistance contre le nazisme.….

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