Stage d’Observation

Lors de mon stage d’observation qui s’est déroulé du 12 au 16 janvier 2009 à l’Ecole d’Application Nestor Perret de Clermont-Ferrand, j’ai intégré la classe de CM2 de Mr Pireyre. J’avais pour but de travailler plus particulièrement sur le thème de l’élève. Ainsi, ce compte rendu s’attachera tout d’abord à présenter l’élève tout au long de sa journée, puis à l’analyse de ses réactions lors de différentes situations auxquelles il doit faire face quotidiennement. En conclusion, j’exprimerais en quoi ce stage a changé ma vision de l’élève.

Après avoir posé différentes questions à chacun des élèves j’ai pu m’apercevoir que leurs journées sont en général bien remplies. La plupart d’entre eux se lèvent aux alentours de 7h pour se rendre à l’école à 8h30. Leur emploi du temps de la matinée est le même tout au long de la semaine, il débute par la lecture et l’étude de la langue jusqu’à la récréation et finit par les mathématiques. Les élèves ayant une écoute de meilleure qualité le matin, il est plus judicieux de faire les matières importantes à ce moment de la journée. Le professeur veille cependant à entrecouper les leçons par quelques exercices, car il est difficile pour un élève de cet âge d’être concentré plus de 20 minutes consécutives. Les lundis et jeudis, une partie de la pause de midi est consacrée à l’aide individualisée pour les élèves ayant des difficultés persistantes, alors que le mardi est consacré à une aide plus ponctuelle. Si toutefois leurs difficultés persistent, une personne du RASED (Réseau d’Aide Spécialisé aux Enfants en Difficultés) est présente sur l’établissement. La majeure partie de la classe déjeune à la cantine où la surveillance n’est pas assurée par les professeurs mais par des étudiants employés par la mairie de Clermont-Ferrand. L’après midi est consacré aux différentes activités restantes : EPS, sciences, éducation musicale, histoire, géographie, anglais et arts plastiques. Les activités les plus ludiques