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Latino

2631 mots 11 pages
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Répartition du cours en 3 étapes
Première partie du cours
Cours magistral : présentation de la théorie vue dans le but d’acquérir et d’appliquer les divers critères de performance correspondant aux différents éléments de compétence :
A.1 Analyser la dynamique du groupe
A.2 Favoriser la collaboration et la participation des personnes
A.3 Appliquer des stratégies de résolution de conflits
Les éléments ci-dessus mentionnés seront évalués durant une animation où l’étudiant devra démontrer sa capacité à animer un groupe et à évaluer sa propre capacité d’animation.

Deuxième partie du cours :

Un atelier hebdomadaire et formatif composé de 3 étudiants dans lequel les étudiants devront compléter 2 fiches en équipe (pour évaluation formative). Les fiches d’activité amènent l’étudiant à mieux mettre en pratique et se préparer à l’examen de mi-session. Dans un deuxième temps, cet atelier composé des mêmes étudiants prépareront le projet final, dès après l’examen de mi-session. Une emphase devrait être mise sur la capacité à définir les besoins de la clientèle, ainsi que la capacité à déterminer des objectifs spécifiques en tenant compte des systèmes d’évaluation qui y sont attachés. Les étudiants ont la responsabilité de demander l’aide et les observations critiques à l’enseignant tout au long des ateliers dans un but d’apprentissage.
Il est à noter que c’est ce même sous-groupe qui travaillera à l’élaboration d’un projet final dès après l’examen de mi-session, projet final qui sera présenté à la classe et qui servira d’évaluation finale.
Tous les éléments ci-dessus mentionnés seront évalués par un premier examen de mi-session. Les éléments (capacité de créer une fiche d’activité) seront évalués une première fois à l’examen de mi-session et à la fin durant la présentation du projet final.
Troisième partie du cours :
Un atelier hebdomadaire et formatif composé d’un groupe d’environ 6 étudiants dans lequel l’étudiant évalué devra apprendre à animer un

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