le français

300 mots 2 pages

Année universitaire 2014-2015 Semestre 1

FLE 124 Atelier « Méthodologie de l’écrit universitaire B1 »
Professeur : Claire Deslauriers
Centre de langues
Directrice : Véronique RANCUREL
Coordinatrice FLE : Fabienne DUMONTET : fabienne.dumontet@ens-lyon.fr

Public

Boursiers internationaux
Pensionnaires scientifiques étrangers, y compris doctorants et post-doctorants (dans la limite des places disponibles)
Etudiants des programmes Erasmus et Erasmus Mundus

Objectifs
Se familiariser avec les principales formes des écrits universitaires
Améliorer la production écrite en approfondissant les connaissances lexicales et stylistiques

Contenus
Technique de la prise de notes à partir de documents écrits (recherches documentaires) et oraux (cours magistraux)
Pratique du résumé, du compte rendu, du rapport, de l’essai argumenté et de la dissertation
Pratique du commentaire de documents textuels ou non linguistiques
Définition de la problématique et élaboration d’un plan
Rédaction d’un paragraphe argumenté, d’une introduction et d’une conclusion

Méthodologie
Approche pratique privilégiant les activités progressives et méthodiques en classe à partir de supports variés (textes, images, documents audio et vidéo) permettant à l’étudiant de s’adapter aux écrits universitaires
Production de tâches personnelles écrites régulières
Approfondissement des connaissances stylistiques, lexicales et culturelles permettant de rédiger une argumentation bien développée

Prérequis
Nouveaux étudiants : 2 tests obligatoires, site Descartes : entretien oral le lundi 8 septembre 2014 (9 h 30 - 12 h30 ou 13h30 - 17 h 30), salle F004, et test écrit le mercredi 10 septembre 2014, amphithéâtre Descartes, à 15 heures et justifier d’un niveau A2 acquis.
Etudiants déjà inscrits l’année précédente : contacter la coordinatrice FLE.

Modalités
Session de 20 heures (+ 2 heures d’évaluation finale : à déterminer avec l’enseignant)

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français
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Le mystère du château abandonné Par l’arrivé, d’une nuit d’un promeneur égaré au porte du château j’observais que ce n’était pas la première fois qu’il se perdait, c’était tous les jours. Je trouvais que cette homme la fut étrange c’était comme sil chercher un avenir ailleurs. Le plus mystérieux fut qu’il était vêtu tout en noir, était –il un gothique ou une personne maléfique ! Peut être était il Lancien propriétaire de ce grand bijoux monstrueux, grand comme une montagne et vaporeux comme une mousseline.….

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Français
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Cipriani Florian 1°STGC Moiroud Dylan Histoire Ghetto de Varsovie 1) Qu’est ce que c’est ? Le ghetto de Varsovie fut le plus important ghetto juif de la Seconde Guerre mondiale.….

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646 mots | 3 pages

BL'entreprise Photo DeLavoy vient de s'associer avec l'école de dressage Expert Canin dans la réalisation d'un calendrier canin dont les profits seront entièrement consacrés à lutter contre la maltraitance envers les animaux. En vente au coût de 10 $, le calendrier est disponible dès maintenant à la Clinique vétérinaire de Montmagny, chez Belgirard nutrition animale, au CJE de la MRC de Montmagny et à la Tabatière des Galeries Montmagny.….

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1410 mots | 6 pages

Insérer un dialogue dans un récit. 1. Par un petit texte de 10 lignes maximum, retrace l’histoire que nous raconte cette planche de B.D le plus fidèlement possible. Tu peux donner des noms aux personnages si tu le souhaites. ………………………………….

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1038 mots | 5 pages

FRANCAIS : Question 4 & 5 : 4) L'image du document 2 illustre le conte du Petit poucet et l'image du document 3 illustre le petit chaperon rouge. Dans le document 2 l'image montre le passage ou l'ogre trouve les enfant cachez sous le lit er décide de les servir en festin. L'épisode se termine bien pour le héros tout les enfants rentrent chez eux sain et sauf.….

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1210 mots | 5 pages

APPRÉCIER L’ART Compétence d’appréciation qui consiste à analyser une œuvre des points de vue thématique, technique, symbolique et du langage plastique exploités par l’artiste tout en tenant compte des contextes sociaux, culturels, historiques et personnels de la réalisation observée. APPRÉCIER L’ART Activité d’observation approfondie d’une œuvre d’art.….

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331 mots | 2 pages

THE NEW YORK TIMES '' Nous étions dans une galerie d'art qui avait pour thème '' Mythes et tragédie grecque ''. En tant que critique d'art, je me suis arrêté sur une peinture intitulée Antigone conduit Œdipe. On m'a alors permis de publier ma critique. ''….

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français
2719 mots | 11 pages

1. Comment la structure de ces sonnets met-elle leur sens en valeur ? Les trois poèmes du corpus peuvent être considérés comme des sonnets : deux quatrains et deux tercets pour les deux premiers poèmes (celui de Jean-Antoine du Baïf et celui de Laurent Drelincourt) avec des rimes traditionnelles pour le premier poème : ABBA, ABBA, CCE, DDE, et d’un type un peu différent pour le second: CCE, DED. Le poème de Robert Desnos a une structure différente : ses quatorze vers sont organisés en trois quatrains et un distique (2 vers) dans sa dernière strophe. Le premier quatrain présente des vers de type AAAA, le second BCBC (croisées).….

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389 mots | 2 pages

Le cannabis 1 Q’est est ce que le cannabis "Cannabis" est le nom latin du chanvre, plante de la même famille que le houblon. Il en existe deux espèces quasiment jumelles : « Cannabis sativa indica » ou chanvre indien, à partir de laquelle est produite la drogue dont l’usage, la production, la vente et la simple possession sont interdits. Le chanvre textile, dont la culture est autorisée en particulier pour ses fibres dont on tire la corde de chanvre, des vêtements, du papier.….

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387 mots | 2 pages

Présentation du film M le maudit – 1931. Fritz Lang (Juif, allemand, de gauche) « M » = Titre original Réalisateur = Il a participé à la grande guerre ,et qui va être blessé (à l’œil = borgne). Il quitte l'Europe pour se réfugier aux États Unis.….

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Bruno Betteheim spécialiste des contes de fées. « Les personnages des contes de fées ne sont pas ambivalents, il ne sont pas à la fois bons et mauvais, comme nous le sommes tous dans la réalité. » Tout conte appartient au genre de l’apologue (court récit en prose ou en vers qui contient une morale. Apparu dès l’Antiquité)….

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456 mots | 2 pages

La téléportation Synthèse personnelle faite par : Einath Kalfa Je me nomme Einath Kalfa, cette année, j'ai réalisé mon TPE avec Sarah Guedj. Au départ, nous hésitions entre 2 sujets qui se regroupent tout les 2 dans un même thème qui est: "Avancés scientifiques et réalisations techniques". Le choix de ce thème m'a, personnellement tout de suite si je puis dire "taper à l'oeil".….

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Candide ou l’Optimiste de Voltaire : Les personnages : Candide : l'enfant supposé de la sœur de monsieur le baron Thunder-ten-tronckh, est évidemment situé par Voltaire comme le héros de l’œuvre. Même étant le personnage principal du livre, le lecteur ne saura que très peu de choses sur lui. Quant à son physique, Voltaire nous en donne une brève description : « Sa physionomie annonçait son âme » Son nom provient de l'étude du comportement du personnage. Candide invoque l'innocence de l'âme et la pureté d'une attitude sans défiance → naïveté.….

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Synthèse sur le vin Intro : Associée à la joie, à la fête, l’ivresse est de toutes les époques et de tous les pays. Jean Claudiant fait une analyse historique de l’ivresse tandis que R.Bartes propose une approche sociologique et mythologique du vin qui illustre une pub sur le Bordeaux. En l’exaltant, Baudelaire témoigne du pouvoir poétique du vin alors que Zola brosse un tableau réaliste de ces effets lors d’une fête entre ouvriers. Quels rapports l’ivresse entretien elle avec le sacré(1)….

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La langue française
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Ce soir je me coucherai moins bête Réflexions d’un prof qui se veut branché Quel professeur peut dire qu’il a tout appris, qu’il sait tout de la langue qu’il enseigne ? Aucun, j’en suis certaine. Vous qui êtes professeur de langue étrangère, vous bénéficiez d’un contact quotidien avec cette langue grâce à l’antenne parabolique – ah merci chers satellites ! - et le grand réseau de réseaux qu’est Internet ; vous savez tout ce qui se passe en temps réel.….

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