Le garçon au pyjama raye
1123 mots
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Etude de la langueVoici quelques mises au point sur des confusions que certains font encore… Les élèves que j’ai cités lundi doivent me rendre les exercices complétés jeudi, pour les autres c’est optionnel. • Les homophones : ce / c’ # se / s’ • « ce » est suivi d’un nom (ex. : ce soir-là, ce grand garçon, ce crayon…) • « se / s’ » est suivi d’un verbe pronominal (ex. : se laver, s’échapper, ils se battent, elle se maquilla…) N.B. : « c’est / ce sont / c’était / ce fut / ce sera / ce serait / ce soit » n’est pas suivi d’un verbe (ex. : Ce serait gentil de ta part. C’est moi le meilleur. Ce fut une belle journée. Je veux que ce soit toi qui y ailles. Ce sera un garçon…) « s’est / se sont / s’était / se fut / se sera / se serait / se soit » est suivi d’un verbe pronominal (ex. : Ils se sont battus. Elle s’était imaginé qu’il se serait excusé. Il se sera probablement perdu en route. Il s’est trompé…)
• Ceux : pronom démonstratif, pluriel de « celui » : « ceux à qui je m'adresse ; ceux dont j'ai parlé ». Exercice :
Complète les phrases suivantes par « ce » ou « se ».
1. Si tu viens ________ soir, ton frère ________ fera un plaisir de te voir. - 2. Il est vraiment très agréable de ________ promener sur la plage. - 3. Ils ________ sont rencontrés à ________ dîner. - 4. Depuis quelques temps, ________ tableau que je vois tous les jours dans ________ magasin me fascine. - 5. ________ bâtiment que tu vois là-bas est la nouvelle gare. - 6. Elle ________ dresse au bout d’une longue avenue. 7. Les gens ________ demandent parfois ________ que c’est. - 8. ________ n’est pas facile à deviner. - 9. Mais plus on ________ rapproche, mieux on comprend. - 10. La tempête ________’est calmée, ________ dont ________ réjouissent les touristes qui ________’étaient réfugiés sous un abri de fortune.
a # à
• « a » peut être remplacé par « avait ». C’est le verbe « avoir » au présent. (ex. : Il a faim. => Il avait faim.)