PROPOSITION PROGRESSION DE FRANÇAIS
ANNEE 2008/2009 NIVEAU QUATRIEME
Août/septembre
Séquence 1 : la nouvelle en tous genres
Objectifs :
1)Définir le genre de la nouvelle
2)Lire des nouvelles de registres variés (réaliste, « à chute » et fantastique) et étudier leurs caractéristiques propres.
3)Etude du réalisme et du fantastique
4)Aborder la notion de point de vue
5)Revoir les composantes du récit et son rythme
6)Revoir les registres de langue
7)Revoir le schéma narratif
8)Revoir les temps du récit : imparfait de l’indicatif et passé simple
9)Révisions générales de la nature grammaticale d’un mot.
10)Vocabulaire du corps humain.
11)B2I : au choix recherche documentaire sur le registre choisi (réaliste ou fantastique) ou écriture et numérisation d’une nouvelle et mise en service d’un blog de classe.
12)Lecture de l’image fixe ou filmique à partir d’extraits du film Sleepy holow et de l’étude d’une BD fantastique : Chat de Chabouté
Supports : au choix groupement de 5 nouvelles réalistes et fantastiques : Cauchemar en jaune ; Le Reflet de Daenincks; Cœur de Lion de Boudet; L’enfant de Maupassant ; Un mariage d’amour de Zola.
Lecture cursive n°1 : La mécanique du diable de Pullman et des nouvelles réalistes « piège ». Mode d’évaluation : abécédaire.
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Septembre/octobre
Séquence 2 : le portrait
Objectifs :
1)Etude de la progression et de la fonction du portrait
2)Approfondissement de la notion de point de vue
3)Découvrir le vocabulaire du portrait
4)Aborder les figures de style à travers la comparaison et la métaphore
5)Revoir les expansions du nom
6)Revoir la formation du présent de l’indicatif (cf sq1 404 ou 407)
7)Aborder les notions de thème et propos dans un texte
8)Revoir les grandes fonctions
9)Lecture de l’image : analyse d’un portrait en peinture ou d’une photographie
Sortie au Musée Léon Dierx : travail sur ce qu’est un musée et sur le portrait en peinture.
10)B2I : activités d’écritures de portraits