user icon

Les différences paradigmatiques dans les sciences humaines et sociales

2847 mots 12 pages
Montre plus
Vers les années soixante un phénomène remarquable se produisit et provoqua des conséquences non négligeables sur l'analyse théorique des sciences humaines et sociales. Aux États-Unis et, plus généralement, au sein de la tradition philosophique anglo-saxonne la publication, en 1962, de l'ouvrage de Thomas Kuhn, The Structure of Scientific Revolutions (La Structure des révolutions scientifiques pour la traduction française) amena l'analyse théorique, via notamment les concepts de "révolution scientifique" et de "paradigme", à une conception nouvelle du développement des sciences. À la même époque, en France, des réflexions sur la pratique théorique et, plus particulièrement, sur la pratique scientifique transformaient les notions de "coupure épistémologique" et de "problématique", de "rupture" et d'épistème" en concepts nodaux pour penser les transformations scientifiques et la science elle-même.

Le sujet porte sur les différences paradigmatiques dans les sciences humaines et sociales.

Le mot paradigme tient son origine du mot grec ancien paradeïgma qui signifie «modèle» ou «exemple». Ce mot lui-même vient de paradeiknunaï qui signifie «montrer», «comparer». Le terme grec et ce qu'il signifie est central dans le Timée de Platon.
Un paradigme est une représentation du monde, une manière de voir les choses, un modèle cohérent de vision du monde qui repose sur une base définie. C'est une forme de rail de la pensée dont les lois ne doivent pas être confondues avec celles d'un autre paradigme et qui, le cas échéant, peuvent aussi faire obstacle à l’introduction de nouvelles solutions mieux adaptées.
Ainsi dans les sciences sociales , le terme est employé pour décrire l'ensemble d'expériences, de croyances et de valeurs qui influencent la façon dont un individu perçoit la réalité et réagit à cette perception. Ce système de représentation lui permet de définir l'environnement, de communiquer à propos de cet environnement, voire d'essayer de le comprendre ou de

en relation

  • 28 Idée d'activitées chez les 3 4 ans
    808 mots | 4 pages

    Chez les 3-4 ans Routine Histoire: 1- Lors des présences j’interpelle les petits avec la sorte d’animaux qu’on retrouve dans l’histoire. 2- Au moment de la sieste, je reprends le passage des deux petits tigres qui passe proche du serpent endormit et que nous devons faire comme le serpent s’endormir.….

    montre plus
  • Different trains
    384 mots | 2 pages

    n'a pas de rapport avec la politique du moment où elle a été composer mais la politique de 1940 a 1945 car le titre de ce morceau Different trains signifient que le compositeur étant Juif et ayant des parents divorcer et habitant l'un a New York, l'autre a Los Angeles devait prendre le train lorsqu'il allait voir l'un de ses parents. Il aurait prit des trains bien différents s'il habiterai en Europe au début des années 1940 .Les trains emmenant aux camps de concentration et d'extermination. Le mouvement artistique auquel ce morceau est rattaché est le minimalisme Domaine artistique : Le domaine artistique auquel appartient ce morceau est l'art du son Thématique :Cette oeuvre s'inscrit dans la thématique arts ,états et pouvoir….

    montre plus
  • Atelier d'ecriture
    278 mots | 2 pages

    Il se retourne, parle, lorsque je croise leur chemin. Je ne saurais dire si réellement je suis source de leur raillerie mais je le parierais très fortement pour cela. J'avoue ne pas trop chercher la conversation avec les autres car je ne saurais quoi leur dire. Je manque de conversation et je m'en veux. Si je devais faire une analyse de ma personne par rapport à ce qui m'entoure je pense que je vois les autres comme un véritable obstacle à ma personne, à mes fantasme de vie, à mes envies.….

    montre plus
  • FH ligne 2 du 9 novembre au 12 decembre 2015 version du 21 octobre_tcm64 7935_tcm64 63373
    5827 mots | 24 pages

    Pendant ces travaux, les temps de parcours peuvent être allongés car certains trains doivent circuler en alternance sur une seule voie, changer de voie, de parcours ou subir des ralentissements. D’autres peuvent être décalés, supprimés ou remplacés par des autocars. où trouver l’information la plus actualisée ? • consultez régulièrement le site internet ter.sncf.com région Nord-Pas de Calais, rubrique « HORAIRES & TRAFIC », • consultez les affiches travaux en gare, • appelez Contact TER au 0969 369 379 du lundi au vendredi de 6h00 à 20h00 (appel non surtaxé).….

    montre plus
  • carte europe
    604 mots | 3 pages

    Ils sont représentés de manière rectiligne et donnent une perspective de profondeur du tableau même si on voit qu’ils s’arrêtent. A droite des rails, il n’y a rien hormis le mot « Frau » et un autre mot avant.….

    montre plus
  • etude de l existant travelling
    290 mots | 2 pages

    étude de l’existant Il existe déja, ce système de travelling pour effectuer des photos. Mais ce qui différencie du notre idée c'est que le rail de translation se situe au niveau des pieds du trepied en voici un exemple Le rail est réalisé à partir d'aluminiun d'aviation qui lui permet d'être résistant au temps, et peut être utiliser par différent temps ( -20° C jusqu'à + 40°C). Il est donc utilisable jour et nuit.….

    montre plus
  • Rapport ONCF
    7831 mots | 32 pages

    par leur fierté d’appartenir à une entreprise prospère au service de ses clients et reconnaissante envers ses collaborateurs, ce sont exactement 8054 « Femmes et Hommes » du rail qui ont continué à s’appliquer en 2009 pour servir près de 30 millions de voyageurs et acheminer 32 millions de tonnes de marchandises. Etant convaincu que la formation constitue un levier important de son développement, l’ONCF ne ménage aucun efforts budgétaires pour mobiliser annuellement les ressources financières nécessaires (3 à 5% de la masse salariale) à l’adaptation….

    montre plus
  • Alex Lachapelle
    677 mots | 3 pages

    Un mouvement sec nous emporta tous vers l’avant, comme si notre conducteur avait voulu éviter un obstacle sur le rail et avait essayé d’effectuer un arrêt complet. Nous reprirent notre position initiale lorsque le train reprit sa vitesse normale. Val retrouva sommeil en un quart de seconde. 07h49 À mon réveil, Valéria n’est plus là. À vrai dire, ça me fout la trouille.….

    montre plus
  • Jules César
    2898 mots | 12 pages

    aux railleries de ses ennemis. (4)Aussi ramenait-il habituel-lement sur son front ses rares cheveux de derrière; et de tous les honneurs que lui décernèrent le peuple et le sénat, aucun ne lui fut plus agréable que le droit de porter toujours une couronne de laurier. (5) On dit aussi que sa mise était recherchée, et son laticlave garni de franges qui lui descendaient sur les mains. C'était toujours par-dessus ce vêtement qu'il mettait sa ceinture, et il la portait fort lâche; habitude qui fit dire souvent à Sylla, en s'adressant aux grands: "Méfiez-vous de ce jeune homme, qui met si mal sa ceinture." (1) Fuisse traditur excelsa statura,colore candido, teretibus membris, ore paulo pleniore, nigris uegetisque oculis, ualitudine prospera,nisiquodtempore extremo repente animo linqui atque etiam per somnum….

    montre plus
  • RAPPORT DE STAGE E31 E31
    5050 mots | 21 pages

    Pour éviter au maximum ces risques, il est indispensable de concevoir les locaux de façon à permettre l’intégration d’ aides techniques dans les soins . Comme équiper les chambres d’un rail plafonnier (sur lequel peut être installé un moteur fixe), en H de préférence pour couvrir une zone de transfert la plus large possible incluant la salle….

    montre plus
  • Plan de dissertation sur le transsibérien
    581 mots | 3 pages

    En somme, Le train est la parfaite représentation d’une modernité contradictoire car le goût de l’aventure face à la nouveauté et le progrès moderne mèneront au….

    montre plus
  • HGHHG
    1877 mots | 8 pages

    DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD- DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD- DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD- DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD- DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD- DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD- DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD- DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD- DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD Titre 3 -‐ Analyse des ressources et compétences de l'entreprise Carrefour Titre 4 -‐ Facteurs économiques….

    montre plus
  • Fret
    3692 mots | 15 pages

    Fret SNCF est une activité en difficultés depuis plusieurs années. Le trafic a représenté en 2004 environ 46 milliards de tonnes-kilomètres pour une part de marché estimée à 13 %. En 2004, elle a enregistré une perte de près de 400 millions d’euros. Un plan de recapitalisation, d’un montant de 1,5 milliard d’euros sur trois ans, a été engagé en 2005 avec l’accord de la Commission européenne. L’État français est autorisé à subventionner la SNCF à cet effet à hauteur de 800 millions tandis que l’entreprise financera par elle-même le solde de 700 millions.….

    montre plus
  • cours d'histoire sur la guerre au XXème siècle
    1531 mots | 7 pages

    Thème 2: La guerre au XXème siècle Chapitre 1 : Guerres mondiales et espoirs de paix En 1918, quelques mois avant l'armistice , un écrivant journaliste français, Léon Daudet, invite la France et ses allier a entré dans une «guerre totale» qu'il définie comme une «guerre sans merci» nécessaire pour obtenir la victoire. Dans l'entre-deux-guerre, ce concept populariser puis terrorisé par des auteur allemands (le maréchal Lunderdoff, Carl Schmitt).La guerre totale implique la mobilisation de toute les ressource de l’État dans but d’anéantir l'ennemie, elle amène les états en guerre a une violence extrême.….

    montre plus
  • La protection du consentement de l'acquéreur
    855 mots | 4 pages

    -Protection : faire en sorte que l’acheteur sache, au moment où il donne son consentement, à quoi il s’engage. I. Les obligations du vendeur en vue d’une protection du consentement de l’acquéreur : A. Les obligations d’information et de conseil : -Obligation d’information….

    montre plus