La lecture est un moyen d'évasion imaginaire. En effet, un livre nous ouvre une infinité de perspectives. Prenons l'exemple d'un enfant qui ne peut pas partir en vacances, qui ne connait pas les joies du ski ; lire un livre peut lui permettre de savoir ce que c'est, c'est comme s'il l'avait vécu. Lire un livre, c'est comme si l'on vivait ce que les personnages vivent, que l'on ressent leurs émotions, que l'on voit ce qu'ils voient, que l'on entends ce qu'ils entendent, etc. Bref, par intermédiaire d'un livre, on peut vivre une quantité indénombrable d'expériences.
La lecture est un moyen de libération de la réalité extérieure. Effectivement, lorsque l'on a des problèmes ; qu'ils soient physiques, financiers, familiers, etc., la lecture nous met dans un état d'esprit qui nous permet de s'alléger et de rentrer pleinement dans l'histoire racontée, on oublie tout le reste, tous ses problèmes. Lire peut même permettre de se soigner. Prenons par exemple Rapport sur moi de Grégoire Bouillier, dans ce livre le narrateur a plusieurs problèmes, il est effectivement au chômage, et en pleine dépression. Mais la lecture de l'Odyssée le transfigure comme il l'indique dans les phrases suivantes : « Alors que je ne trouvais plus aucun sens à mon existence, l'Odyssée donnait avantageusement à tout ce que je vivais un sens homérique. Le livre m'enseignait la vie sous un angle inédit. » Ou encore dans L'Enfant de Jules Vallès, Jacques Vingtras (personnage principal), un enfant mal-aimé et battu par sa mère va trouver en un livre, Robinson Crusoé, un moyen d'évasion imaginaire. Il vit ce que vit Robinson, il ressent ce que Robinson ressent, etc. Dans les deux livres, les lecteurs, n'ont plus aucune notion du temps, ce qui montre bien qu'en lisant, ils sont partis loin de nous, dans un monde imaginaire.

La lecture est également un acte de résistance contre l'oppression dans un contexte d'enfermement ou de répression. En effet, lorsque toute une région, tout un pays est