SES - Les processus de socialisation - correction

Contrôle : correction
SES
Sujet : Les processus de socialisation
Matière :

Exercice 1
(6 points)
Répondre aux questions suivantes en une dizaine de lignes maximum.
1. Définir et illustrer normes et valeurs.
Les normes sociales sont des règles qui déterminent le comportement des individus, par exemple le fait de manger avec une fourchette ou avec les doigts dans certaines conditions.
Ces normes sont relatives dans le temps et dans l’espace ; par exemple, on mange avec des baguettes en Asie.
Les valeurs sont des principes moraux qui guident les actions et les pensées des individus
(la liberté, le respect…).
(2 pts)
2. Définir et illustrer le concept de socialisation différenciée.
La socialisation n’est pas la même en fonction des individus. Elle varie notamment selon le sexe ou l’origine sociale. Ainsi, les parents ou d’autres instances de socialisation vont transmettre des messages différents à l’individu en fonction de ses caractéristiques. Les filles vont, par exemple, être plus sollicitées sur le plan social et affectif, on va leur demander plus facilement d’aider aux tâches ménagères.
Dans les classes sociales favorisées, on va plus souvent pousser les enfants à faire des études longues, à faire preuve d’ambition, ce qui aura des répercussions sur la réussite scolaire et la mobilité sociale. (2 pts)
3. La socialisation se résume-t-elle à l’enfance ?
La socialisation est un processus qui dure toute la vie. La socialisation primaire concerne l’enfance, c’est le socle sur lequel va se forger la personnalité de l’enfant et plus tard celle de l’adulte. Elle détermine la suite de l’apprentissage de la vie en société pour les individus.
La socialisation secondaire débute à la fin de l’adolescence et se poursuit à l’âge adulte. Elle va venir compléter l’apprentissage fait dans les premières années de la vie de l’individu. Elle prolonge la socialisation primaire mais ne la reproduit pas