MICKAEL DUJARDIN
LICENCE 3 ANGLAIS

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LES RÉPERCUSSIONS DE LA SOCIÉTÉ MODERNE SUR LA PSYCHOLOGIE ENFANTINE

Sommaire

Introduction

1ère Partie : L’évolution de la place de l’enfant dans la société

1) L’enfant, reflet de la société moderne

2) L’enfant-roi

2ème Partie : L’influence des médias sur le développement de l’enfant : l’exemple de la télévision

1) Un flux ininterrompu d’informations

2) L’enfant et la télévision, une relation affective

3) Différencier le réel du virtuel

4) La télévision pour les bébés

3ème partie : La place de l’enfant dans la société moderne

1) Une institution qui a évolué

2) L’éducation, une « persuasion clandestine » (Pierre Bourdieu)

3) De la société moderne à la société postmoderne

4ème partie : L’enfant-consommateur

1) Le pouvoir économique de l’enfant

2) L’enfant, un consommateur à part entière ?

3) Le pourvoir idéologique de l’enfant « prescripteur »

Conclusion

Annexe : « Pitch et Potch », un programme diffusé sur « Baby TV »

Introduction

La société moderne est un terme de sciences sociales défini par le sociologue Émile Durkheim, décrivant un type de société particulière, par opposition à la société traditionnelle, qui, elle, peut être définie comme une société vivant d'après sa propre histoire et ses propres traditions. La société est « le fruit de l'incompatibilité à la fois des besoins des citoyens, mises en place pour gérer les conflits interrelationnels et les interactionnels qui peuvent en découler »

La société moderne est régie par un certain nombre de principes qui peuvent être la théorie de l'effort individuel, de la concurrence, de l'égalité des chances ainsi que celle des individus, l'accès aux rangs sociaux, par opposition aux systèmes d'ordre social, de caste, et de hiérarchie. Dans ce type de société de plus en plus complexe, naissent, grandissent et se