Dossier réalisé par Sofiane KARROUM

Les réseaux sociaux chez l'adolescent:

Comment les réseaux sociaux influent-ils sur le comportement social et le développement de l'adolescent?

Master 1 « Sciences de l'Education »

Année 2009-2010

1 Note de lecture n°1:

Dans cette première note de lecture, nous allons résumer un chapitre de L’Univers social des adolescents de Michel Claes intitulé « Le réseau social des adolescents ». Dans le chapitre de cet ouvrage, on traite du réseau social à proprement dit, c’est-à-dire les relations que l’individu entretient avec son entourage.

Tout d’abord, une définition du mot « réseau social ». Un réseau social est « un ensemble de relations interpersonnelles qu’un individu entretient avec les personnes significatives de son entourage ». En effet, chacun fait appel à un nombre variable de personnes qu’il considère comme importantes sur le plan relationnel et ces relations prennent place au sein de sous réseaux plus ou moins reliés.

Ensuite l’auteur nous décrit d’après les recherches de Blyth (1982) la structure du réseau social des adolescents en divisant celui-ci en quatre sous réseaux :

- La famille : parents, frères et sœurs

- Les pairs : camarades de classe, amis

- La famille élargie : grands parents, oncles et tantes..

- Autre adultes significatifs : Parent d’amis, professeur etc.

On remarquera cependant que le réseau social des adolescents est plus principalement composé des pairs. Les adultes significatifs les plus souvent cités sont sans nul doute les parents.

Aussi, avec Bronfenbrenner (1979) l’auteur tente une approche écologique du réseau social. Pour Bronfenbrenner, l’environnement social est un ensemble de structures emboitées les unes dans les autres telles des poupées russes. Il y a donc au sein de l’environnement social d’un adolescent plusieurs systèmes :

- Le microsystème tout d’abord le plus important composé de la famille et des amis proches.

- Ce