Etude d’un ou deux documents en Histoire ou en Géographie
Déroulement de l’épreuve (environ 1h00).

• Etude du sujet (environ 5 minutes) :

Il faut en premier lieu, bien comprendre la consigne. Pour cela, vous devrez repérer et définir les termes importants, repérer et expliquer les limitations dans le temps et dans l’espace. Ensuite, vous étudierez le sens des mots de liaison. A présent, vous savez exactement les questions auxquelles vous devrez répondre lors de la rédaction de votre copie

• Lectures du ou des deux documents en repérant les éléments en rapport avec la consigne et élaboration d’un plan (environ 20 minutes) :

L’étude de la consigne permet d’orienter la lecture du ou des documents et donc de la rendre plus efficace et plus rapide ! Lors de plusieurs lectures successives, il faut essayer de repérer matériellement – souligner, surligner de couleurs différentes – les éléments permettant de présenter le document et de répondre à la consigne. Une fois ce travail de repérage effectué, vous devrez élaborer un plan détaillé respectant la consigne, indiquant les citations importantes pour y répondre ainsi que les connaissances nécessaires à l’éclaircissement de certaines allusions du ou des documents.

• Rédiger la copie (environ 30 minutes) :

• Introduction.

Vous commencerez votre exercice par une courte introduction présentant le ou les documents (Qui ? Quand ? Quoi ? De quoi ? A qui ?) et montrant leur intérêt pour traiter la consigne. Il n’est pas nécessaire d’effectuer une présentation complète du ou des documents si la consigne indique des aspects particuliers à souligner. Il est préférable de rédiger, dans un premier temps, l’introduction au brouillon.

• Développement.

Après avoir recopié l’introduction, il faut sauter quelques lignes et entamer la rédaction du développement. Il doit, bien évidemment, suivre le plan établi en travail préparatoire et respecter la consigne de départ.
Chaque partie doit débuter par une