La Lecture méthodique

L’exercice consiste en une lecture organisée d’un texte littéraire assez court, qu’elle permet d’analyser avec ordre et précision. A l’oral, elle constitue la 1ère partie de l’épreuve (la 2e est une réflexion plus large sur l’objet d’étude concerné par le texte que vous avez tiré ; chacune des deux dure 10 minutes). De plus, à l’écrit, elle permet l’élaboration d’un commentaire composé, appelé aussi commentaire littéraire, qui sera rédigé. En vous faisant tirer votre sujet, l’examinateur vous pose deux questions : une sur le texte précis, une autre plus générale sur l’objet d’étude concerné. C’est la 1ère qui est importante ici, qui orientera votre problématique. Il est tout à fait possible que la question de l’examinateur propose une orientation différente de celle que nous avons suivie en cours, cela fait partie du jeu. Mais on attend de vous que vous recréiez votre explication, en articulant mon cours et la question qu’on vous soumet. C’est donc toujours une affaire d’argumentation et de réflexion personnelle, exactement comme à l’écrit (dissert, ou même écrit d’invention).

I. L’oral (1ère partie de l’épreuve) ILPEC : Intro ; Lecture ; Plan ; Explication ; Conclu 1/ Intro a/ Présentation du texte Siècle, auteur, œuvre situation du passage dans l’œuvre s’il s’agit d’un extrait d’œuvre intégrale ; genre ; thème général.

b/ Problématique Elle a pour but de préciser ce qui fait l’intérêt de ce texte précis et annonce la question que vous allez traiter (voir ci-dessus). Généralement, elle consiste en un paradoxe, que l’explication du texte expose puis résout.

2/ Lecture à haute voix Elle doit montrer que le texte a été compris. Vous devez donc impérativement respecter le ton, le rythme des phrases, la syntaxe (attention aux groupes de mots et à la ponctuation) et les liaisons. De plus, selon les cas :
• En poésie : versification, nombre de syllabes (diérèses et synérèses)
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