Methodes de travail

Pages: 5 (1096 mots) Publié le: 11 mars 2011
Méthodes de travail. Quelques conseils. 1) Suivre attentivement se qui se passe en classe. S’impliquer en posant des questions, en répondant aux questions, en se posant des questions : - Comment a-t-on fait pour passer de cette ligne de calcul à la suivante ? - Que veut-on prouver ? - Quelle formule, quelle propriété a-t-on utilisé pour faire cette démonstration ? - D’où sort ce résultat ? - Àquelles connaissances puisse-je rattacher cette nouvelle notion ? (Il est très important pour la mémorisation de faire des liens avec ce que l’on sait déjà.) -… L’important est être actif, de commencer à se construire une histoire personnelle en rapport avec le cours. L’apprentissage du cours à la maison en sera facilité. Il sera alors possible, à la lecture des notes prises en classe, de seremémorer ce qui s’était alors passer en classe, quelle aide avait donné le professeur à l’oral, quelle question tel camarade avait posé à ce moment… 2) Après le cours (pendant le temps de transport par exemple) il faut essayer de se rappeler mentalement ce qui a été vu en classe comme si on devait l’expliquer à un camarade absent. On pourra également d’écrire ce qu’on a retenu. 3) Relire son cours lesoir même où il a été vu en classe pendant qu’il est encore frais. Pour cela faire d’abord une lecture rapide de l’ensemble en lisant seulement les titres, les définitions et les propriétés pour avoir une vision globale du cours. 4) Faire des exercices d’application pour mieux cerner les nouveaux théorèmes et leur utilisation. Ne pas hésiter à refaire ceux vus en cours et à utiliser les pages «SAVOIR FAIRE » dans le livre où sont présentés des exercices d’application résolus. Fermer cahier et livre et essayer de se rappeler comment l’exercice a été résolu. Puis dégager les étapes de la résolution pour faire ressortir une démarche générale qui pourra être réutilisée. 5) Reprendre le cours en détail, avec les démonstrations notamment. Faire le bilan de ce que l’on avait oublié, identifier sesdifficultés, les passages non compris (mettre des ? dans la marge par exemple) et demander des éclaircissements à ses camarades (cette interaction entre élèves étant au même niveau est très importante) puis si besoin au professeur. 6) Chercher à résoudre seul les exercices et devoir maison donnés par le professeur. Il est essentiel de se confronter aux difficultés avant le jour du contrôle. C’estle moment de faire des erreurs. C’est en essayant, en se trompant d’abord que l’on découvre vraiment toutes les aspects d’une nouvelle notion. Ne pas oublier que les réponses sont sûrement dans le cours ! De retour au lycée ou dans les transports interroger vos camarades pour voir s’ils ont eux aussi trouvé des difficultés et s’ils ont trouvé des solutions. 7) Participer lors de la correction desexercices en classe en expliquant les problèmes que vous avez rencontrez, en notant bien ce qui vous avez manqué. Repérer les difficultés de l’exercice et les méthodes utilisées pour en venir à bout. Repérer quelles étaient les clefs de ces exercices. 8) Approfondir les exercices faits en cours : - Sans s’aider de ces notes tenter de se remémorer les étapes de la résolution.

- Refaire lesexercices sans regarder ses notes. - Comparer à ses notes, améliorer la rigueur de la rédaction. 9) Retravailler les devoirs maison : - Relire sa copie et identifier ce qui manquait : une argumentation incomplète, un manque de justification, un problème de méthode, une erreur de logique, des erreurs de calculs… - Comparer à la correction. - Travailler ses erreurs pour ne plus les reproduire. -S’entraîner au calcul en refaisant systématiquement les équations et autres calculs. 11) Pour se préparer aux évaluations : - Relire rapidement tout le cours pour se remémorer l’ensemble du contenu. Lire les pages « COIN MÉMO » du livre. - Reprendre le cours en rédigeant quelques démonstrations sans regarder ses notes. - Relire rapidement tous les exercices pour avoir une vision globale de toutes les...
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