Methodologie

306 mots 2 pages

NB: Avant toute chose : partez avec une attitude de vainqueur, IL N’EST PAS NECESSAIRE DE TOUT COMPRENDRE POUR SAISIR LE MESSAGE GLOBAL !
• Etape 1: lisez le texte comme de minutieux détectives cherchant un indice crucial et surlignez d’une couleur les indices permettant une compréhension globale
Ce sont les fameuses questions WHO/WHAT/WHERE/WHEN/HOW/WHY qui vous amènent à repérer tous les éléments importants :
-le para-texte: nature du document, date de publication, auteur connu ?
-le texte: noms propres, lieux, thème général
Quelques conseils à utiliser quand vous avez du mal à comprendre :
-Repérez les mots transparents : afin de vous aider d’eux pour comprendre le reste d’un énoncé, vous serez rassurés de voir que le texte en contient un grand nombre !
-Appuyez-vous toujours sur le contexte : après vous être demandé si le mot inconnu est un adjectif/adverbe, un verbe ou un nom commun, cherchez d’après le reste de l’énoncé s’il indique un lieu, un sentiment, un objet.
• Etape 2 : lisez les consignes
Grâce à votre premier repérage, indiquez où chercher la réponse aux questions posées (accolade à côté du texte/soulignez rapidement les éléments clés déjà identifiés).
• Etape 3 : Repérez les indices qui vont vous permettre de répondre aux questions
Choisissez un code couleur pour chaque question et surlignez dans le texte les éléments à analyser pour y répondre.
• Etape 4 : Répondez aux questions seulement maintenant
Maintenant vous avez toutes les clés en main pour résoudre votre énigme de compréhension ! Attention, les questions vont de la compréhension globale à une lecture plus fine, détaillée, où les questions pièges sont courantes, surtout ne répondez pas à la vas-vite et analyser chaque dans la phrase contenant la réponse pour ne pas vous laissez prendre.
Prêtez une attention toute particulière aux mots grammaticaux (as/as - modaux -

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METHODOLOGIE POUR LA COMPREHENSION DE L’ECRIT Par quoi commencer ? Lire attentivement le texte et numéroter les lignes si ce n’est pas déjà fait. Ne pas s’arrêter sur les mots inconnus en pensant « je ne comprends rien » mais plutôt « ce n’est pas grave, je verrai après » A la fin de la lecture, se poser les questions suivantes :….

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Méthodologie SES Questions: Tableau de remboursement du Crédit : |Mode de calcul |Périodes |Capital du en début |Mensualité |Amortissements |Intérêts |Assurance |Capital du en fin de| | | |de période |Assurance comprise| | | |période | |Calculatrice |14-mars-03 |140 000,00 € |-1 178, 92 € |-505.25 € |-641,67 € |35,00€ |139 497,75 € | |Table |14-mars-03 |140 000,00 € |-1 178, 91€ |-505,24€ |-641,67 € |35,00€ |139 497,76 € | Pour calculer la mensualité Assurance comprise : |M= Mensualité | |K= capital emprunte | |T= taux annuel proportionnel | |N= nombre de mensualité. | [pic] M = 140 000 * 5.5 % / 12 = 1143.92 + 35 (assurance) =….

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516 mots | 3 pages

Elle peut être utilisée surtout par les régimes démocratiques dans certains cas (crise, guerre) et valorisent le plus souvent (démarche positive, glorification)... Cela repose sur l’exagération pour faire passer un message (n’est pas neutre, pas objectif). Elle peut être utilisée par dans certains cas (crise, guerre) le plus souvent (démarche positive, glorification) pour faire passer un message (n’est pas neutre, pas objective) PRESENTER L’AFFICHE :DECRIRE L’AFFICHE **sa date de création : **le nom de son auteur(s’il est connu)….

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MÉTHODOLOGIE DU COMMENTAIRE DE TEXTE Le plan utilisé dans les facultés de droit est un plan dichotomique (divisé en deux parties). On y associera une introduction mais pas de conclusion. Ce plan permet une prise de position et l’élaboration d’une décision. Contrairement aux plans traditionnels en trois parties (thèse – antithèse – synthèse), le plan dichotomique constitue une synthèse nuancée par les deux parties qui constituent alors des éclairages différents mais complémentaires.….

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Vu l'art... Motifs : Attendu que cette loi s'applique aux victimes d'un accident... Attendu, selon l’arrêt attaqué... Les motifs sont exposés de la manière suivante :….

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BTS BANQUE La réalisation et le suivi des Actions Bancaires Appliquées. Vous trouverez dans ce dossier les documents nécessaire à la compréhension, à la réalisation et au suivi des ABA. 06.27.58.16.79 Christophe-guil@orange.fr Christophe Guil 06/08/2007 ACTIONS BANCAIRES APPLIQUEES METHODOLOGIE PROPOSEE 1) PREPARATION - Déterminer l’action en collaboration avec le tuteur, - Fixer les objectifs, - Prévoir les contraintes, les moyens nécessaires, les délais de l’action, - Dresser une liste des tâches et les planifier, - Prévoir les outils d’évaluation de l’action. 2) ACTION - Réaliser les tâches de manière structurée et ordonnée - Produire les documents nécessaires à l’action - Constituer un dossier regroupant les différents documents preuves de l’action,….

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Méthodologie Plan de la séance 1) Rappel de l’épreuve 2) Présentation générale de la méthodologie a) Réussir l’épreuve c’est… b) Lecture active du sujet c) Introduction générale d) Traitement du sujet e) Conclusion générale f) Forme et orthographe g)….

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Et ce ne sont pas seulement les objets extérieurs, ce sont aussi nos propres états d'âme qui se dérobent à nous dans ce qu'ils ont d'intime, de personnel, d'originalement vécu. Quand nous éprouvons de l'amour ou de la haine, quand nous nous sentons joyeux ou tristes, est-ce bien notre sentiment lui-même qui arrive à notre conscience avec les mille nuances fugitives et les mille résonances profondes qui en font quelque chose d'absolument nôtre ? Nous serions alors tous romanciers, tous poètes, tous musiciens. Mais, le plus souvent, nous n'apercevons de notre état d'âme que son déploiement extérieur.….

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A partir des chapitres, je commence à réfléchir aux connaissances à mettre en œuvre 5) J’effectue un remue méninges ou Brain Storming Je vérifie à la fin de mon remue méninges que je n’ai rien oublié en m’aidant de la grille d'analyse "QQOQCP" Qui, Quoi, Ou, Quand, Comment, Pourquoi ? 6) Je classe les idées dans un plan détaillé Au point 5 et 6, je relis fréquemment le sujet J’utilise éventuellement des plans types : Micro/Macro - Court terme/….

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Droit constitutionnel Willy Zimmer L1-2ème semestre 2008-2009 1 (19.01.2009) §1 Les données constitutionnelles fondamentales du régime présidentiel Les EU se sont presque naturellement constitués en E fédéral même si cette formation nʼa pas été sans heurt car guerre civile pour trancher déﬁnitivement la forme de lʼE américain. Ce fédéralisme américain est évolutif et, comme dans de nombreux domaines (en matière politique par exemple) il montre un certain pragmatisme institutionnel américain. Cʼest le cadre institutionnel premier du système politique américain mais il nʼest pas rigidiﬁé comme celui de lʼAllemagne. Il y a eu une tendance à un accroissement des compétences de lʼUnion voir même audelà du texte original. Aux EU, le niveau fédéral jouit dʼune compétence dʼattribution : ces compétences sont énumérées limitativement et exhaustivement à lʼarticle 1 section 8 de la C. Cette liste est composée de compétences classiques qui sont celles dʼun E fédéral principalement concernant les droits de douane, la défense commune, le droit de faire des emprunts, ce qui concerne le droit de réglementer le commerce avec dʼautres E, le droit de déclarer la guerre mais aussi une compétence en matière de réglementation du commerce entre les différents E de lʼUnion : cʼest ce que lʼon appelle la clause de commerce (production de réglementation entre les E des EU).….

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BTS méthodologie La méthode du résumé Un résumé est une contraction de texte. Il se fait la plupart du temps à partir d’un texte argumentatif. Le résumé se compte en mots et tous les mots comptent (y compris les prépositions). Une marge de 10% vous est accordée en plus ou en moins.….

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Titre d’assistant de comptabilité et d’administration en Alternance (A.S.C.A) COMPETENCES PROFESSIONNELLES Sens de l’écoute et du contact Dynamique Facilité d’adaptation Maîtrise de l’outil informatique Méthodique EXPERIENCES PROFESSIONNELLES Depuis 2007 à Mannequin - Agence de Mode Totem à Angers.….

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Méthodologie Commentaire d’arrêt – Sujet corrigé : CE, 3 décembre 2001, Syndicat national de l’industrie pharmaceutique Nadège Delort Doctorante en droit public à l’Université François Rabelais de Tours L’arrêt qu’il s’agit de commenter ici a été rendu par le Conseil d’État, plus haute juridiction de l’ordre administratif, et concerne la question de la relation entre droit communautaire et droit national (CE, 3 décembre 2001, Syndicat national de l’industrie pharmaceutique). L’exercice du commentaire d’arrêt, réputé difficile, doit faire l’objet d’un travail préparatoire qui peut se diviser en 5 étapes. 1re étape : Lecture attentive de l’arrêt ou du jugement 2e étape : Procéder au brouillon à la fiche de jurisprudence, préalable indispensable à la bonne compréhension de l’arrêt ou du jugement. Cette fiche présentera successivement : - Les faits de l’espèce (que s’est-il passé ?) -….

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Le but de ce cours est de donner aux étudiants et à toute personne intéressée les rudiments de base et les principes nécessaires pour mener à bien toute recherche. Au delà du projet de recherche de fin de cycle qui est requis pour leur formation, nous visons également à fournir aux étudiants les instruments indispensables qui leur permettront de planifier et de réaliser toute étude qui leur sera soumise par leur organisme employeur. Bien que la frontière ne soit pas toujours clairement définie, on a coutume de distinguer entre une recherche pure et une recherche appliquée. Pour la plupart des recherches il est….

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