SOMMAIRE

Introduction.......................................................................................................................................................p2

I - Définition et principes de la motivation scolaire........................................................................................p2
A) définition de la motivation scolaire la motivation la motivation intrinsèque et la motivation extrinsèque

B) principes de la motivation scolaire......................................................................................................p3 nécessité d'un cadre construit la motivation peut être suscitée par certains dispositifs, techniques l'élève doit prendre conscience des buts des apprentissages séduire pour être proche des désirs et des intérêts des élèves

II - La motivation de l'élève se définit dans les perceptions qu'il a de lui-même et de son environnement
A) les différents facteurs conditionnant la motivation de l'élève............................................................p4 facteurs personnels facteurs comportementaux facteurs environnementaux (famille, classe, pairs...)

B) liens entre motivation scolaire et la conception que l'élève se fait de l'intelligence et ses compétences représentation de l'intelligence, compétences..................................................................p5 conséquences chez l'élève question de contrôlabilité

C) rendre l'élève acteur pour valoriser ses compétences et ainsi susciter sa motivation..........................p6 être acteur de ses apprentissages la maïeutique la mise en projet

III - Les limites de la motivation