nouvelle Daieninckx

Pages: 8 (1801 mots) Publié le: 5 janvier 2015
 Ce travail a été réalisé par Madame BALDASSARI
pour ses élèves de 3ème du Collège Fabre de Vitrolles


Séquence I : les nouvelles du XXème

Objectifs généraux: Lire des nouvelles du XXème siècle
Revoir quelques notions de narratologie utiles pour la
compréhension des textes choisisSéance 1 : Lecture analytique

Lucien de Claude Bourgeyx

Au début de la séance, distribuer le texte aux élèves sans la fin, c’est-à-dire jusqu’à : « un cri strident »

1. Que comprenez-vous de ce texte ? Que pensez-vous qu’il se passe ?

A partir des réponses des élèves, élaborer deux axes de lecture, par exemple :

I. Un être en souffrance
II. Un événement dramatique ?

Onajustera les axes en fonction des réponses des élèves.
Les questions ci-dessous permettent de mener un cours dialogué, les élèves répondent à l’oral, seules quelques questions de synthèse demandent une rédaction de la part des élèves.

I. Un être en souffrance

1. Quels sont les états successifs et contradictoires dans lesquels se trouve Lucien ?
2. Relevez les champs lexicaux qui vous ont permisde répondre. (les élèves surlignent de deux couleurs différentes sur le texte).
3. Avez-vous une connaissance de la situation par d’autres yeux que ceux de Lucien ?
4. Qu’est ce que cette façon de raconter produit sur le lecteur ? (identification, suspens)
Le professeur rappelle alors la définition du point de vue interne et précise ce que cela apporte à ce récit
5. Quel groupe nominalexprimant le temps exprime le changement d’un état à l’autre ? Que remarquez-vous dans l’utilisation des temps ? Comment l’interprétez-vous ?
6. Rédigez quelques lignes qui résument l’ensemble de ce que l’on vient de dire.


II. Un événement dramatique ?

1. Lucien identifie-t-il ce qui lui arrive ? Appuyez-vous sur les marques de ponctuation pour justifier votre réponse.
2. Relevez lescomparaisons utilisées pour exprimer l’état de Lucien, comment pouvez-vous alors qualifier son état ?
3. De «  une nuit » à « « je vais mourir » se dit-il. » puis de « Ses tempes » à « faire un geste », à quelle conclusion le personnage parvient-il ? Cela vous semble-t-il naturel par rapport aux réponses aux questions 1 et 2 ?
4. Rédigez la réponse à la question suivante en guise de synthèse : d’aprèsvous, l’événement qui arrive à Lucien est-il dramatique ? Justifiez.
5. Rédigez en quelques lignes une fin à ce texte.

Lecture de quelques productions, dialogue pour voir si elles correspondent à l’étude faite du texte.

Lecture de la véritable fin du texte.
Les élèves répondent par écrit à la question suivante à l’aide de tout ce qui a été dit précédemment.
En quoi la conclusion à laquelleen arrive Lucien : « Je vais mourir » est-elle paradoxale par rapport à sa véritable situation ?
Quel est l’effet produit par ce décalage entre l’ensemble de la nouvelle et la fin ?

Synthèse : elle porte sur le texte et sa compréhension

Séance 2 : Langue

Les paroles rapportées

Support : Lucien de Claude Bourgeyx ( on peut aussi travailler à partir d’autres extraits de nouvelles)

1.Relevez dans le texte toutes les paroles prononcées par les personnages. Comment les identifiez-vous ? (guillemets, verbes introducteurs….)
2. Récapitulatif avec les élèves des marques du discours direct que l’on note au tableau.
3. Comment transformer ces propos de façon à ce qu’une autre personne les rapporte ?
4. Leçon sur les discours direct et indirect.
5. Exercices.


Séance 3 :Ecriture

Les paroles rapportées

Sujet : Imaginez les faits et gestes du père en salle d’attente ainsi que ses pensées que vous exprimerez au discours indirect.

Ou

Dans un dialogue fictif, imaginez que la mère s’adresse à Lucien pour lui expliquer ce qu’il va devoir subir dans les prochaines heures.

1. Lecture et explication du sujet, éventuellement élaborer des critères de réussite...
Lire le document complet

Veuillez vous inscrire pour avoir accès au document.

Vous pouvez également trouver ces documents utiles

  • Nouvelle
  • Nouvelle
  • La Nouvelle
  • Nouvelle
  • Nouvelles
  • Nouvelle
  • Nouvelle
  • Une nouvelle

Devenez membre d'Etudier

Inscrivez-vous
c'est gratuit !