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objectif de stage

2372 mots 10 pages
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La place des concepts dans la création des diagnostics infirmiers
Marie Thérèse CELIS – GERADIN, Cadre
Infirmier Enseignant, HELHa à TOURNAI
Présidente de l’AFEDI

Diagnostic infirmier

Le diagnostic infirmier est un concept
M.TH CELIS-GERADIN Concepts et diagnostics AFEDI Avril 2010

Diagnostic infirmier

(NANDA(NANDA-I)

Un diagnostic infirmier est un jugement clinique sur les réactions aux problèmes de santé présents ou potentiels, ou aux processus de vie, d’un individu, d’une vie, famille ou d’une collectivité. Le diagnostic infirmier sert de base pour choisir les interventions de soins visant l’atteinte des résultats dont l’infirmière est responsable
(approuvé à la 9e Conférence, 1990).
M.TH CELIS-GERADIN Concepts et diagnostics AFEDI Avril 2010

Diagnostic infirmier (M. GORDON )
Catégorie et processus
Processus: jugement clinique
Catégorie: deux caractéristiques :
… réactions aux problèmes de santé présents ou potentiels… aux processus de vie
…dont l’infirmière est responsable
M.TH CELIS-GERADIN Concepts et diagnostics AFEDI Avril 2010

Ce qui n’est pas un D.I. (Little, Carnevali 1976 )

M.TH CELIS-GERADIN Concepts et diagnostics AFEDI Avril 2010

Diagnostic infirmier
Diagnostic infirmier de promotion de la santé
… un jugement clinique qui décrit la motivation et le désir d’un individu, d’une famille ou d’une collectivité à augmenter son bien-être et à réaliser bienson potentiel de santé
Diagnostic de bien-être bien…décrit les réactions d’un individu, d’une famille ou d’une collectivité disposé ou motivé à atteindre un niveau supérieur de bien-être. bien-être. M.TH CELIS-GERADIN Concepts et diagnostics AFEDI Avril 2010

Diagnostic infirmier
Nom de la catégorie d’un problème de santé
= savoir dire
Processus d’identification du problème

un jugement clinique
= savoir penser
M.TH CELIS-GERADIN Concepts et diagnostics AFEDI Avril 2010

Comment le reconnaître?
Structure
Énoncé =

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    Comprendre le travail en équipe afin de s'adapter. Observer l'accueil des résident dans cet établissement. Prendre connaissance des modes de financement de l'hébergement des résident. Connaître les médicaments les plus utilisés en Ehpad et rechercher les causes de ces traitements.….

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    Projet initial : Ayant effectué mon stage de 1ére année dans une Maison d'Accueil Spécialisée auprès d'adultes présentant des déficiences intellectuelles avec des troubles associés, je souhaite faire mon stage de seconde année de monitrice éducatrice en MECS pour découvrir le secteur du social et travailler auprès d'enfants. C'est en m'intégrant dans un travail d'équipe que je pourrais tenter d'atteindre au mieux mes objectifs. Découvrir le secteur social: les lois qui régissent le secteur (loi 2002, loi 2007, etc.) comprendre le fonctionnement de l'établissement identifier et travailler avec les différents partenaires internes et externes de ces structures. (Famille, ASE, juge des enfants, école, …) quel est le rôle d'un moniteur-éducateur dans une MECS?….

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    Unités enseignements * L’unité d’enseignement 1.1 psychologie, sociologie, anthropologie * L’unité d’enseignement 1.3 législation, éthique, déontologie * L’unité d’enseignement 2.1 biologie fondamentale * L’unité enseignement 2.2 cycle de la vie * L’unité l’enseignement 2.4 processus traumatiques * L’unité d’enseignement 2.10 infectiologie, hygiène * L’unité d’enseignement 3.1 raisonnement et démarche clinque infirmier * L’unité enseignement 4.1 soin de confort et de bien être * L’unité d’enseignement 6.1 méthode de travail * L’unité d’enseignement 6.2 anglais professionnel Point à approfondir * Mettre en pratique les TP vus * Mettre mes connaissances théoriques en lien avec les spécificités du service. * Réalisation d’une démarche de soin Point forts acquis pendant le formation * Circuit du linge et des déchets * Le lavage des mains * Les droits et les devoirs du patient Objectif de stage : * Réaliser la prise de constantes physiologies (pouls, tension artérielle, température) * Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens (soin d’hygiène) * Participation aux dossiers de soins (recueil de données) * Respecter l’autonomie du patient *….

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    e Rapport de stage de 3ème Rapport sur le stage effectué du 12 au 16 Décembre 2011 Dans la Société : Pharmacie du Centre à Aubervilliers Maître de stage : M.Boukaia : Pharmacien titulaire Sommaire Introduction Page 3 Présentation de la pharmacie et de son personnel Page 4 Les préparations magistrales Page 5 La dispensation Page 6 et 7 Procédures Page 7 Rayonnages Page 8 Stupéfiants Page 9 Médicament d’exception Page 9 Télétransmission Page 10 Remerciements Page 11 Conclusion Page 12 Introduction J’ai effectué mon stage au sein de la pharmacie du centre à Aubervilliers, ce fut pour moi une appréhension car n’ayant jamais travaillé au sein d’une pharmacie et donc ne connaissant pas les différentes tâches que les pharmaciens et préparateurs pouvaient accomplirent, hormis la dispensation des médicaments et la réalisation des préparations magistrales. Mais grâce à toute l’équipe et en particulier M.Boukaia tous m’a été expliqué très clairement.….

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    Award/Upgrade Ticket Request • Pick the destination you want to visit and check the number of Qmiles you will need for each passenger using your most recent statement and the charts on our website, www.qmiles.com • Complete and fax this form to (+974) 4462 6313, or email it to membersvc@qmiles.com at least 7 working days in advance of your desired travel date to check on availability and make reservations. • The Member Service Centre will advise you when the tickets will be available for collection at your nearest Qatar Airways Ticketing Office. • Charges apply to cancellation, change of dates or change of routing once your tickets is authorized. Please check the Terms & Conditions on www.qmiles.com • Taxes and other fees apply.….

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    stage Année scolaire : 2011/2012 PORTFOLIO CULTURE PROFESSIONNELLE Nom Prénom Classe [pic] 7, Rue du Lycée 67160 WISSEMBOURG SOMMAIRE Présentation personnelle page 2 Formation en milieu professionnel - Période 1 page 5 • Présentation de l’organisation d’accueil • Organisation interne • Les partenaires de l’organisation • Grille de suivi des compétences professionnelles • Journaux de bord hebdomadaires • Compte rendu d’une situation professionnelle • Analyse de situations de communication professionnelle • Fiche d’auto-évaluation Elève • Attitudes professionnelles • Fiche de ponctualité et d’assiduité • Fiche d’incident de stage • Attestation de stage Formation en milieu professionnel – Période 2 page 23 • Présentation de l’organisation d’accueil • Organisation interne • Les partenaires de l’organisation • Grille de suivi des compétences professionnelles • Journaux de bord hebdomadaires • Compte rendu d’une situation professionnelle • Analyse de situations de communication professionnelle….

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