Orpus la princesse de clèves de madame de la fayette, suivit de la marquise de merteuil dans les liaisons dangereuses de pierre choderlos de laclos puis emma bovary dans madame bovary de gustave flaubert
Notre corpus comprend trois extraits de romans du XVIIe au XIXe siècles, qui mettent en scène trois personnages féminins. Par ordre chronologique nous avons Mademoiselle de Chartres dans La Princesse de Clèves de Madame de LA FAYETTE, suivit de la Marquise de Merteuil dans Les Liaisons dangereuses de Pierre Choderlos de Laclos puis Emma Bovary dans Madame Bovary de Gustave Flaubert. Quel image du personnage féminin dans la société de son époque nous livre ces 3 textes?
Dans ses trois trois textes nous pouvons remarquer que le point commun est leur éducation différente de leur époque.La marquise de Mertreuil nous explique le rôle de la femme dans la société « j'étais vouée par état au silence et à l'inaction »qui le réduit à un simple objet charmant « c'était une beauté parfaite », « c'était pour Charles un grand amusement […] à la regarder penchée sur son carton » .
Chacune d'elles réagit de différente manière pour être heureuse dans leur société , Madame Bovary qui éduquait par ses nombreuses lectures cherche son bonheur dans cette conception de l'amour pré-fabriqué par les romans « Un homme , au contraire, ne devait il pas tout connaître […] vous initier aux énergies de la passion ». Tandis que la princesse de Clèves suit les conseils de sa mère ,qui a '' cultiver son esprit et sa beauté '' mais aussi lui a donner de ''la vertu à la lui rendant aimable'', en cherchant le bonheur « qui est d'aimer son mari et d'en être aimée » en revanche la Marquise de Mertreuil a dû faire son éducation par elle même « mais je n'avais à moi que ma pensée ».
La marquise de Meurtreuil et Madame de Bovary ont dans ces texte un besoin de liberté et d'émancipation qui est fortement ressenti dans , « je n'en sentis pas moins vivement le prix de la liberté qu 'allait me donner mon veuvage, et je me promis bien d'en profiter », et Elle adopte une morale libertine en pensant par elle-même , on peut relever « m'instruire », « m'apprit », « ce travail » , « la