1. Je présente l'oeuvre
- quelle est la nature de l'oeuvre ?
L'oeuvre est une chanson.
- quel en est le titre ?
« La chanson de Craonne »
- qui en est l'auteur ? quel est sa situation (âge, métier...)
L'auteur est inconnu. La seule certitude est qu'il était un soldat engagé dans l'armée française pendant la Première Guerre mondiale, un « poilu ». On pense qu'il est originaire du Midi.
- à quelle date a été produite l'oeuvre ?
L'oeuvre a été produite en 1917 dans la version que l'on connaît aujourd'hui.
- dans quel contexte a-t-elle été produite ? (que se passe-t-il à ce moment-là?)
En 1917, les pays européens entrent dans la 3e année de la Première Guerre mondiale. Depuis 3 ans, les soldats français et allemands se battent dans le nord de la France. C'est une « guerre de position » symbolisée par les tranchées. Les soldats sont épuisés et traumatisés par la violence des affrontements et les conditions de vie dans les tranchées.
2. Je décris et j'analyse l'oeuvre
- que signifie les paroles : quelles grandes idées y sont développées ?
Il faut relever les grandes idées, les mots importants et les expliquer.
Couplet 1 (l. 1 à 6) : Les soldats viennent de terminer leur repos d'une semaine (« huit jours »), à l'arrière. Malgré le repos, les hommes sont fatigués et repartent résignés au front dans les tranchées (« le coeur gros », « avec des sanglots », « en baissant la tête »). Ils savent que la mort les attend et l'auteur manie une forme d'ironie quand il prétend que la vie des soldats est
« utile » car les milliers de morts n'ont pas encore fait gagner la guerre.
Refrain (l. 7 à 10) : le refrain est un chant d'adieu à tout ce que représente la vie pour les poilus, et notamment « l'amour », « les femmes ». L'auteur insiste sur la longueur de la guerre
(« c'est pour toujours ») et estiment que les soldats sont « sacrifés » par leurs dirigeants. Il évoque le plateau de Craonne, lieu d'une lourde défaite française en 1917.
Couplet 2 (l. 11 à 16)