I L'école des différences :

Les relations filles garçons à l'école n'ont pas toujours existé.
C'est à partir des années 70 que la mixité voit le jour dans les écoles françaises, en effet avant il y avait des écoles pour les filles et des écoles pour les garçons mais bien avant encore les écoles étaient réservées aux garçons.

Dans le cadre législatif :La loi dit: "Les écoles, les collèges, les lycées (...) contribuent à favoriser la mixité et l'égalité entre les hommes et les femmes, notamment en matière d'orientation. Ils assurent une formation à la connaissance et au respect des droits de la personne ainsi qu'à la compréhension des situations concrètes qui y portent atteinte". Cet article 121-1 du code de l'éducation reprend l'article 5 de la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'École du 23 avril 2005.

De nos jour la mixité dans les écoles et dans les classes est respectée, mais au delà de l'école élémentaire, dés le choix d'un cursus diffèrent à suivre à partir du secondaire, on constate que les filles et les garçons suivent des cursus différents et ainsi ils se retrouvent dans des classes séparées. En effet en terminal on conte 81% des filles dans les filières littéraires, 62% en économie et 41% seulement dans les matières scientifiques.
On peut donc dire que les adolescents et les adolescentes sont moins en contact à partir du collège, ils peuvent donc se donner des images différentes les uns des autres qui peuvent étés parfois fausses et stéréotyper....
Malgré qu'ils soient séparés dans les classes, les adolescents communiquent, établissent des relations et créent des liens.

A l'école élémentaire, les filles et les garçons sont en contact en classe, mais pendant les temps de récréations ils ne jouent pas ensemble. Les garçons chahutent, se chamaillent alors que les filles jouent plus tôt à des jeux calmes. Ainsi chacun de leurs cotés, eux aussi se perçoivent différemment, les garçons plus sur d'eux, plus extravertis, se