FICHE PÉDAGOGIQUE N°5 - NIVEAU A2
TITRE DE LA
SÉQUENCE
Parler du métier de ses rêves 45 minutes
MOTS CLÉS Métiers, activités Connaissances visées pour les élèves Objectifs communicatifs/fonctionnels :
 sélectionner des informations précises
 décrire un métier
 s’exprimer au futur simple Objectifs linguistiques :
 enrichir le vocabulaire concernant les activités de quelques métiers
 savoir bien former le futur simple …afficher plus de contenu…

Exploitation du site : www.onisep.fr Accès Internet ou déroulement de la séance en salle informatique.
Annexe 1 – exercice N°1
Annexe 2 – exercice de production orale
Annexe 3 - exercice de production orale AUTEURS : BARBARA KLIMEK, ALINA JAWORSKA, RENATA KLIMEK-KOWALSKA http://www.onisep.fr/ FICHE PÉDAGOGIQUE N°5 - NIVEAU A2
Durée de l’activité
Déroulement du cours - fiche enseignant
5’
Activité 1 (production orale)
Demander aux élèves :
« Qui parmi vous aime : 1) jouer avec les enfants ? 2) s’occuper des affaires criminelles ? 3) les animaux ? 4) enseigner aux enfants ? 5) les gâteaux ? 6) les fleurs ? …afficher plus de contenu…

Après, ils ajoutent ce qu’ils feront encore en tant que
p.ex. animatrice, fleuriste, pâtissier etc. en employant toujours le futur simple.
P.ex. « Je nettoierai, je préparerai à manger, je réparerai les choses cassées...etc. »
10’
Activité 3 (production orale)
Les élèves regardent les vidéos encore une fois et ils cochent les informations demandées dans l’exercice N° 1 (annexe 1). Ensuite, ils comparent leurs réponses et en cas de différences ils argumentent en donnant des exemples. Ils forment des phrases subordonnées en utilisant : parce que, car, puisque, comme etc.
10’
Activité 4 (production orale)
L’enseignant met sur la table les cartes de visite de ces 6 métiers (annexe 2) et 18 bouts de