Chapitre 1 : Poids des innovations dans l’activité économique
Le poids de l’innovation se mesure :
- Par le montant des moyens utilisés en ter me de financement de chercheur équipement
- Par son impact sur l’activité économique
Dans un contexte historique :
- Les progrès technologique ont permis de multiplier par vingt la production par tete depuis le début du 19eme siècle en Europe et aux Etats Unis
- Le nombre de brevets délivrés chaque années aux Etats Unis est passé de quelques centaines à plus de cent mille sur la même période
Plus récemment :
- Le nombre de chercheur dans l’OCDE a double entre 1960 et 1995
- Sur cette période, la part des dépenses en R&D dans le PIB est passé de 1% à 2% avec l’objectif affirmé par l’Union Européen d’atteindre les 3% en 2010
Au-delà de ces tendances, on note de fortes disparités d’un pays à l’autre
1. Le retard de l’Europe :
Le japon dédie a la R&D deux fois plus de ses ressources que l’Europe et les Etats unis 60% de plus. Certains pays émergent augmentent à un rythme rapide leur capacité technologique et scientifique
Selon l’OCDE la distribution de la R&D se modifie, c'est-à-dire que les pays hors UE augmentent leur investissement en R&D
La part des pays non membre de l’UE de la R&D mondiale s’accroit (11,7% en 1996 à 18,4% en 2005)
En mars 2000, création de l’économie de la connaissance à Lisbonne à l’horizon de 2010, pour rattrapé le retard de l’Europe
L’objectif stratégique de Lisbonne est de devenir l’économie de la connaissance la plus compétitive et la plus dynamique du monde capable d’une croissance économique durable…
Le problème c’est qu’il parle de l’économie de la connaissance, sans savoir ce que s’était. Ils ont donc définit, l’OCDE (2002) le concept d’investissement dans le savoir pour mesurer l’économie de la connaissance. C’est la somme des dépenses consacrées à :
- R&D
- Enseignement supérieur public et privé
- Aux logiciels
Le conseil Européen de Barcelone de mars 2002 fixe des objectifs