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Politique d'enseignement prioritaire

840 mots 4 pages
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Les politiques d’éducation prioritaire existent afin de lutter contre les inégalités des chances face à l’éducation. Elles s’adressent plus particulièrement à des élèves évoluant dans des établissements au public défavorisé en tentant de réduire l’effet des inégalités sociales et territoriales sur les résultats scolaires. Dans cette optique, de nouveaux dispositifs ont été mis en place notamment dans le cadre de la loi de 2005 avec par exemple, le Programme Personnalisé de Réussite Educative (PPRE) mais aussi dans celui de la loi de 2013 visant à élever le niveau général des élèves , réduire les écarts de connaissances et de compétences entre les élèves de l’éducation prioritaire et les élèves hors éducation prioritaire.

Problématique
Comment s’articulent scolaire et périscolaire dans le cadre des nouveaux dispositifs de PEP, quelles en sont les avancées depuis leur création dans les années 1980, leurs points forts et leurs limites ?

Types d’enjeux retenus

- Enjeu social : L’accompagnement scolaire est l’un des dispositifs de PEP qui vise à aider gratuitement, en dehors de l’école, les écoliers, collégiens et lycéens via des intervenants autres que des membres de la famille. Comme mentionné dans le Guide de l'accompagnement à la scolarité : "Le fait que le travail personnel, accompli hors de l'Ecole, contribue à creuser l'écart entre les enfants, font que l'accompagnement à la scolarité constitue un enjeu fort [...]. C'est un élément fondamental de l'égalité des chances".
L'égalité des chances étant la première notion mentionnée dans le Code de l'Education, celle-ci constitue donc un enjeu social important.

- Enjeu institutionnel : Le service public à le devoir d’assurer cette mission d’accompagnement scolaire au risque sinon d’accroître les inégalités.

- Enjeu économique : Si le service public n’assure pas cette mission d’accompagnement scolaire, il existe un véritable marché d’aides extérieures à la scolarité creusant encore davantage le

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    C’est une entreprise de droit privé gérant une administration, un organisme privé chargé d’une mission de service public. Ce statut est utilisé lorsque l’administration VIVE LES MOUTONSconsidère qu’une entreprise privée est mieux placée qu’elle pour se charger d’une mission, dans une perspective tant de qualité que d’efficacité. Mais la collectivité n’abandonne pas totalement le service à l’initiative privée car elle en garde le contrôle. L’URSSAF bénéficie alors de droit et d’obligations : l’entreprise est tenue de respecter ses engagements, le principe de continuité des services publiques ; le contrat lui est fixé personnellement, elle ne peut donc pas se retirer ou le transmettre à un tiers avant la fin du….

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  • Manon lescault
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    Il ne fa ut pas confondre le service public et le secteur public puisque les activités de service public peuvent être prises en charge par des organismes privés mais n’appartiennent pas au secteur public. Les services non marchands (gratuits ou quasi gratuits) produit par l’état sont les offres sur la santé, l’éducation et le logement, en participant à la réduction des inégalités de revenu et à l’amélioration du bien être des individus. B. L’état redistributeur La politique de redistribution consiste à soutenir les familles en difficulté financière et à assurer la possibilité à tous de se soigner.….

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  • Service public à l'épreuve du droit communautaire
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    Elle n’a donc pas eu les mêmes besoins qu’un Etat (pas besoin de produire du lien social par exemple). La pénétration de la logique économique dans la définition du service public suscitée par le droit communautaire dans les années 90 participe donc à l’idée d’une crise du service public. Si le droit communautaire ignore le terme « service public » (sauf l’article 73 du traité CE mais son champ d’application est circonscrit aux transports) il n’ignore pas le fond de la notion. Par méfiance à l’égard de ce terme il a préféré développer les notions de services d’intérêt général. Le grand débat de la compatibilité du service public avec le droit communautaire est donc avant tout une querelle sémantique.….

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    l’égalité des chances L’égalité des chances est le principe selon lequel chaque individu dès sa naissance a les mêmes chances que les autres (déclaration des droits de l’homme). On peut illustrer le phénomène d’égalité des chances par le curriculum vitae anonyme. Effectivement, la mise en place de ces CV pourrait empêcher les préjugés et éviter des refus sans même avoir passer un entretien. Ces CV permettraient donc à tous les individus d’une société de montrer leurs capacités.….

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