Pourquoi l’année de seconde débute t-elle par la lecture de cet ouvrage ?

On débute cette année par la lecture du livre Comme un roman de Daniel Pennac. Cet ouvrage traite de la lecture, du livre mais aussi du lecteur. L’auteur montre les différents phénomènes qui font que nous ne lisons plus ou moins qu’avant. Nous débutons par cet ouvrage pour nous montrer que la lecture n’est pas forcément une activité que tout le monde veut faire et que cela ne viens pas toujours du fait que l’on aime pas lire. C’est toujours un acte, une chose qui a fait que pour soit la lecture passe au plan secondaire.

Ce roman fait comprendre le rôle que peuvent avoir les parents dans les différents phénomènes qui font que nous ne lisons plus. Les parents veulent que leurs enfants lisent et ils le font par tous les moyens. Ils commencent à lire aux enfants alors qu’ils ne savent pas lire et cela tout les soirs comme on peut le voir, page 19 « En somme nous lui avons tout appris du livre en ces temps où il ne savait pas lire » et page20 « Oui, nous lui avons tout appris du livre. Formidablement ouvert son appétit de lecteur. Au point, souvenez-vous qu’il avait hâte d’apprendre à lire ! ». Puis l’école arrive, l’enfant a un plus grand enthousiasme à la lecture car il commence à pouvoir déchiffrer les mots et donc s’implique plus dans la lecture comme page 49 « En ville, il devient la doublure infatigable de la grande épître publicitaire… Renault, Samaritaine, […].Pas une seule marque de lessive ne résiste à sa passion du décryptage ». Après quelques temps les parents commencent à laisser leurs enfants à lire tout seul, l’enfant commence à se poser des questions auxquels les parents ne répondent plus, ce n’est plus utile ou alors ce sont eux qui posent les questions souvent au mauvais moment ce qui en retire des disputes et des punitions comme on peut le voir, page 54 « Alors, qu’est ce que tu viens de lire, là ? Qu’est-ce que ça veut dire ? Et cela au plus mauvais moment de