Partie 3: LA PROCRÉATION
Ce thème a pour objectif de montrer que la connaissance des étapes d'un processus biologique a permis d'agir sur le contrôle de la procréation et de lutter contre les pathologies associées. L'accent est particulièrement mis sur les rapports entre les activités cérébrales (sensibilité du complexe hypothalamo-hypophysaire aux hormones sexuelles, facteurs déclenchant ou inhibant la procréation) qui permettent d'envisager un niveau de contrôle plus intégré en rapport avec les facteurs internes et externes. Ce thème est d'une grande importance pour les adolescents, au regard des problèmes de santé individuelle sous-jacents ainsi que des conséquences sociales et éthiques qu'il évoque.

Rappel de acquis (4ème et 3ème) : Correction du devoir maison

I. Des processus biologiques contrôlés par des hormones

1. Le déroulement des cycles sexuels féminins :

a. Le cycle utérin : attention , ne pas trop traîner !

1)- Activité 1 p174, question a, et b. Documents à projeter cf Bordas, p110.

a- L’utérus est un muscle tapissé intérieurement d’une muqueuse utérine qui borde la cavité interne de l’utérus.

b- Au cours du temps, l’endomètre s’épaissit (développement de glandes nutritives et de vaisseaux sanguins) et atteint son maximum qqes jours après l’ovulation. Des coupes microscopiques montrent un aspect en dentelle qualifié de « dentelle utérine » . Au bout d’environ 28 jours, la muqueuse utérine mise en place sera détruite, ce qui provoque des saignements : les règles, ou menstruations. La durée de la destruction de la muqueuse est variable, mais en moyenne 4-5 jours. Ce renouvellement périodique de l’endomètre constitue le cycle menstruel.

2)- Dans quel but ces changements sont ils réalisés ?

L’utérus est l’organe ou se développe un éventuel embryon ; les glandes nutritives et les vaisseaux sanguins sont nécessaires pour (« accueillir ») nourrir l’embryon avant la mise en place du placenta .

3)- A partir du document 3,