Projet professionnel professeur des écoles

Pages: 6 (1488 mots) Publié le: 30 décembre 2010
Projet professionnel

Le métier que je vise aujourd’hui est celui de professeur des écoles, j’ai toujours orienté mon parcours scolaire et universitaire dans ce but.

I - Cursus universitaire.
Après l’obtention de ma licence d’Histoire , j’ai l’intention de poursuivre en Master Enseignement , en vue de passer et d’obtenir le concours de Professeur des écoles. Selon la réforme concernantla formation des professeurs des écoles , entrée en vigueur en 2010, pour prétendre aux concours de professeur des écoles , il faudra bénéficier d’un Master.
Apres une première année de master Enseignement , je pourrais donc me présenter au concours , à la session de 2012. Le concours de recrutement des professeurs des écoles est académique. Ceci signifie que les lauréats sont affectés dans undes départements de l'académie où ils ont passé le concours et enseigneront après titularisation, dans ce département (d'où l'importance du choix de cette académie lors de l'inscription au concours). J’ai donc choisi de le passer à l’académie de Créteil.
Contenu de l’examen :
L’examen se déroule en deux parties les épreuves écrites , puis les épreuves orales .
Les épreuves écrites sedérouleront en septembre 2011 , pour pouvoir y accéder il faudra avoir obtenu le M1 et être inscrit en M2.
« Épreuves d’admissibilité du concours externe de recrutement de professeur des écoles 1
La première épreuve écrite est celle de français et d’histoire, géographie et instruction civique et morale

L’épreuve vise à évaluer :
– la maîtrise des savoirs disciplinaires nécessaires àl’enseignement dans ces domaines, en
référence aux programmes de l’école primaire ;
– la connaissance et la maîtrise de la langue française, en particulier la grammaire,
l’orthographe et le vocabulaire ;
– la capacité à comprendre et exploiter des textes ou des documents pour en faire une
analyse, une synthèse ou un commentaire rédigé avec clarté et précision, conformément aux
exigences de polyvalenceattachées au métier de professeurs des écoles.
L’épreuve comporte deux parties :
Dans la première partie de l’épreuve, le candidat doit répondre, sous la forme d’une analyse,

d’une synthèse ou d’un commentaire, à une question relative à un texte ou à un ensemble de textes
littéraires ou documentaires dont certains peuvent avoir trait à l’acquisition et à l’enseignement du
français. Laproduction écrite du candidat doit permettre au jury d’évaluer son aptitude au
raisonnement, à la structuration ordonnée d’une pensée logique ainsi que sa capacité à exposer de
façon claire, précise et simple une problématique complexe.
Il doit ensuite répondre à trois questions ayant trait à la grammaire, à l’orthographe et au
lexique.
Dans la seconde partie, le candidat répond à des questionsd’histoire (y compris histoire des
arts), de géographie, d’instruction civique et morale ayant trait à des notions inscrites dans les
programmes du premier degré. Ces questions peuvent prendre appui sur des documents.
L ’épreuve est notée sur 20 : 12 points sont attribués à la première partie (dont 6 aux questions
relatives à la grammaire, à l’orthographe et au lexique), 8 points sont attribués àla seconde partie ;
coefficient 3.
Durée de l’épreuve : quatre heures. »

La seconde épreuve écrite est celle de mathématiques et de sciences expérimentales et de technologie
L'épreuve vise à évaluer :
― la maîtrise des savoirs disciplinaires nécessaires à l'enseignement des mathématiques,
en référence aux programmes de l'école primaire, ainsi que la capacité à raisonner
logiquement dansles domaines numérique et géométrique et à communiquer dans un
langage précis et rigoureux ;
― la maîtrise des principales connaissances scientifiques et technologiques nécessaires
pour enseigner à l'école primaire ainsi que la capacité à conduire un raisonnement
scientifique.
L'épreuve comporte deux parties.
Dans la première partie, le candidat résout deux ou trois problèmes ou...
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