LA PEDAGOGIE DE FREINET OU L’ECOLE AUTREMENT : Introduction : Célestin Freinet est le fondateur d’une méthode pédagogique originale mais rigoureuse qui a influencé l’enseignement primaire jusqu’à nos jours. Elle repose sur des techniques novatrices : plan de travail, production de textes libres, imprimerie, individualisation du travail, enquêtes et conférences, ateliers d'expression-création, correspondance scolaire, éducation corporelle et il expérimente sa conception dans l’enseignement en fondant une école à Vence en 1935 qui est encore aujourd’hui fidèle à ses méthodes. I / La Pédagogie Freinet : inventive et créative : 1/ Célestin Freinet, l’homme qui a chamboulé l’institution : (1896-1966) : Elève de l’école primaire supérieure de Grasse, puis de l’école normale d’instituteurs de Nice, il est mobilisé en 1915, blessé en 1917 (voir son livre, Touché, souvenirs d’un blessé de guerre). Nommé instituteur en 1920, il s’intéresse tout de suite au renouveau pédagogique : visite des écoles de Hambourg, voyage en URSS en 1923, participation au congrès de la Ligue internationale pour l’éducation nouvelle ou il rencontre Ferrière, Claparède et Bovet. Il diffuse sa première innovation, le texte libre imprimé par les enfants eux-mêmes, grâce à des conférences, à des articles publiés dans l’Ecole émancipée, qui est l’organe de la Fédération de l’enseignement, puis dans l’Imprimerie à l’école, bulletin mensuel de la coopérative d’entraide du même nom, crée en 1926, devenu en 1932 L’Educateur prolétarien, puis, en 1939, L’Educateur dont la publication est interrompue de 1940 à 1945. Après son mariage, en 1926, aidé par sa femme Elise qui avait entrepris une carrière d’illustratrice et de graveur, Freinet fait entrer les activités d’arts et de dessin libre à l’école. En 1935, Freinet ouvre une école à Vence, crée la Ligue des parents, première étape d’un mouvement sans lendemain, le Front de l’enfance. Les première Brochures d’éducation nouvelle populaire (BENP) paraissent.