En essayant continuellement on finit par réussir. Donc : plus ça rate, plus on a de chance que ça marche.

Pierre Riboulet a essayé de créer une atmosphère enjouée et chaleureuse en valorisant la "grande rue" intérieure de l'établissement. Il a basé toute son œuvre architecturale sur la conservation des volumes.
Donc, il a fait un espace central ( assez large) ou les salles sont distribuées donc la rue intérieure a permit d'organiser les salles ( et/ou de phaser).
Dans tout les bâtiments qu'a fait Pierre Riboulet, il y avait de la joie et de la bonne humeur: les lieux d'architecture modernes= devenait des lieux de convivialité à l'instar des rue.
Pierre souhaitait que le lieu soit vivant et pétillant.
La rue intérieure a le gabarit d'une rue entière donc elle est très longue comme le couloir d'une bibliothéque et elle est accecible à tous.( handicapés etc...)
Pierre Riboulet aurait souhaité que ce bâtiment puisses nous aider à réussir à entreprendre de grandes choses à la fin du secondaire donc notre avenir était primordial à ses yeux notre bien etre passe avant tout.
Il offrait une architecture généreuse.
Il nous apporte un sentiment de familiarité et de curiosité avec l'architecture du lycée.

En architecture: Les couleurs qu'a mis en évidence Pierre Riboulet dans cet établissement sont :
*Le rouge= pour donner de l'intensité {c'est une couleur robuste qui est mise en avant}
*Le vert= "" "" "" couleur dite "nature"
*Le noir=utilisé pour les encadrements des fenêtres
*Le bleu= effet d'imbrication
*Le jaune=lumière

Il y a aussi un jeux spatiales que provoquent les couleurs pour Pierre Riboulet mettre des couleurs c'est renforcer la séquence , grâce à ces couleurs il y a une dilatation sur la gauche et sur la droite, cela enrichit le parcours de la "rue", cela permet aussi de donner une certaine lisibilité à l'endroit où l'on se situe. La façade extérieur est appelée le temple moderne.