Rapport de stage en responsabilité iufm
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Conditions d’exercice (présentation de l'école et de la classe) L’école maternelle la Roselière est située en ZEP. Elle est jumelée avec une autre école. Les directions sont indépendantes mais les deux ont cour commune. La Roselière contient un grand hall d’entrée où se situent les bureaux des ATSEM, La directrice, les toilettes, la salle de réunion et un coin cuisine. Le large couloir où se trouvent les salles de classe permet une bonne circulation. Au bout de celui-ci, ma salle juste en face de la salle de motricité. L’école compte 5 classes : TPS, PS, MS, MS/GS, GS. L’école ouvre ses portes à 8h00. Les enfants sont accueillis dans le hall d’entrée. A 8h15 ils ont accès aux salles de classe. Les cours finissent à 11h40 et reprennent l’après midi de 13h35 à 16h15. Dans la salle de classe, il y a plusieurs espaces réservés : un coin dinette, lecture, rassemblement où nous faisions l’appel le matin et un endroit pour les travaux manuels comme la peinture. Le matin à l’accueil, les enfants jouaient sur le tapis du point de rassemblement. Les élèves étaient répartis en quatre groupes hétérogènes représentés par une couleur : rouge, jaune, vert et bleu. A l’appel chacun plaçait son nom sur le tableau après avoir dit présent et annoncé dans quel groupe ils sont. La classe compte 27 élèves. Une ATSEM est présente à temps plein et une assistante pédagogique intervient deux après-midi par semaine pour encadrer certains élèves dans une tâche bien précise.Implication dans la vie de l'école (participation aux concertations et projets de l’équipe d’école, aide personnalisée) Etant donné que tous les professeurs des écoles étaient remplacés par des élèves stagiaires PE1, l’organisation n’a pas été rigoureusement respectée durant la semaine de stage notamment les décloisements prévus par les professeurs de TPS et PS. Finalement ils s’organisaient en fonction des besoins de chacun. Le Mardi après midi, les moyens doivent se rendre à la ludothèque.