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République du Bénin

-------Ministère de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales --------

CONFINTEA VI BRESIL 2009

TENDANCES RECENTES ET SIUATIONS ACTUELLES DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION DES ADULTES (EdFoa) RAPPORT NATIONAL DU BENIN
AUTEUR : MINISTERE DE L’ALPHABETISATION ET DE LA PROMOTION DES LANGUES NATIONALES AVRIL 2008

_____________________________________________________________________________________________________ CONFINTEA VI RAPPORT NATIONAL DU BENIN

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SOMMAIRE
Sigles et abréviations Méthodologie Résumé analytique Contexte Bref Aperçu du Bénin 4 5 6 7 7

Chapitre 1 : LE CADRE LEGISLATIF, POLITIQUE ET ADMINISTRATIF DE L’EdFoa AU BENIN 1-1- Le Cadre législatif 1-1-1. La Constitution 1-1-2. Les textes législatifs 1-2- Le Cadre de référence politique 1-3- Le Cadre administratif CHAPITRE 2 : 2-12-1-12-1-22-22-32-42-52-62-7LE FINANCEMENT DE L’ALPHABETISATION AU BENIN 8

8 9 10 10

Les Contributions de l’Etat Projet Généralisation de l’Alphabétisation au Bénin Fonds d’appui à l’alphabétisation et à l’éducation en langues nationales Contributions des structures décentralisées (communes) Contributions des communautés bénéficiaires des programmes Contributions des Confessions religieuses et des ONG Contribution financière des partenaires Aperçu de quelques partenaires du sous secteur Utilisation des ressources allouées au secteur de l’alphabétisation

12 12 12 12 13 13

CHAPITRE 3 : QUALITE DES SERVICES D’EdFoA AU BENIN 13 3-1- Cadre organisationnel, de coordination et de gestion 13 3-1-1- Organisation de l’Alphabétisation et de l’éducation des adultes (AEA) au Bénin 3-1-2- Gestion et évolution des infrastructures d’alphabétisation 3-2- Description des offres d’éducation et de formation des adultes 15 3-2-1- Le Programme National d’alphabétisation et d’éducation des adultes 3-2-1-1- L’alphabétisation initiale 3-2-1-2- La post-alphabétisation 3-2-1-3- La formation spécifique 3.2.2 - Les programmes sectoriels