Séquence 1 sur le chemin de l'école

1355 mots 6 pages

Séquence 1 Sur le chemin de l’écoleComment les auteurs célèbres ont-ils raconté l’école ?GrammairePhrase verbale, phrase non verbale Une phrase est un ensemble de mots qui forment un sens.Elle commence par une majuscule et se termine par un point, un point d’interrogation ou d’exclamation.La phrase verbale s’organise autour d’un verbe conjuguéLa phrase non verbale ne comporte pas de verbe conjuguéExercices d'applicationséance 1CoursTexte 1 : Pagnol, « A cause du latin » Lecture découverte Cours CoursMarcel entre en 6° …afficher plus de contenu…

(cela vient de « pays »)Marcel change sans arrêt de salle, de professeur. On le vouvoie, on ignore son nom. Il a de nombreux surveillants. Il a l’impression de vivre dans une caserne.=) Il se sent seul, perdu et malheureux, mais il apprend beaucoup de choses. Cahier d’exercicesRédactionRacontez à votre tour votre entrée au Collège1er jour – la veille au …afficher plus de contenu…

Il a souvent des punitions, il reçoit des coups de règle, des pinçons, des calottes, le Père Mouret lui tire les oreilles, lui donne des lignes à copier…=) Théo accepte tout cela à condition que tout le monde soit puni de la même façon. Le récit se passe au début du XX° siècle. rédactionDevoir à la maisonFinir la rédaction commencée en classe La rendre recopiée sur feuille bien présentéeSéance 7 - RédactionRacontez à votre tour votre entrée au Collège1er jour – la veille au soir : sentiments, la nuit (bien dormi ou non), réveil, petit déjeuner ; trajet,

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Se situer dans l’espace et situer les objets par rapport à soi GS
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repérer dans l’espace Compétence visée : Se situer dans l’espace et situer les objets par rapport à soi Introduction : La séquence que nous allons vous présenter vise la compétence « Se situer dans l’espace et situer les objets par rapport à soi » pour des élèves de GS. Tout au long de l’école maternelle, les enfants apprennent à se déplacer dans l’espace de l’école et dans son environnement immédiat. Ils parviennent à se situer par rapport à des objets ou à d’autres personnes, à situer des….

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Dissertation sur le chemin de l'école
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SUR LE CHEMIN DE L�ECOLE 1 SUR LE CHEMIN DE L’ECOLE Film de Pascal Plisson (réalisateur et scénariste avec Marie-Claire Javoy), 1h 14, long métrage. Lauréat César 2014 Meilleur film documentaire SOMMAIRE I AVANT LA PROJECTION p.1 II PRESENTATION DU FILM p.1 à 5 III PISTES D’EXPLOITATION p.5 à 8 IV ANALYSE FILMIQUE p.8 à 10 Le documentaire Procédés cinématographiques I AVANT LA PROJECTION - Travail sur l’affiche : qu’y voit-t-on ? Quelles couleurs ? Qu’est-ce que cela suggère….

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Séquence vocabulaire de l'école
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Séquence de vocabulaire | Compétences à travailler: utiliser des termes appartenant au lexique de l'école / construire et compléter des familles de mots / utiliser le dictionnaire pour chercher le sens d'un mot. Dans les programmes officiels de 2008 : « Utiliser à bon escient des termes appartenant aux lexiques des repères temporels, de la vie quotidienne et du travail scolaire.» Compétence à atteindre au CE2. Différents champs évoqué au cours de cette séquence: le champ lexical….

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Propositions d’exercices de création poétique
1387 mots | 6 pages

Propositions d’exercices de création poétique « Léo Lionni, l’émerveilleur » in Lire écrire à l’école, 03 / 1999, pp. 51-56 Pistes de travail en classe et atelier d’écriture à partir de l’œuvre de Lionni, écrivain et illustrateur d’albums de jeunesse. Poética : pour un univers imaginaire.- Sombrero Productions, 1997.- 1 vidéocassette VHS, 73 mn : coul., SECAM, sonore Choix de trente poèmes du monde entier et de tous les temps, mis en images par des plasticiens et des vidéastes dans des courts….

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Oral danse crpe
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l’enseignement de la danse à l’école. La danse est une pratique artistique ayant comme outil de travail son propre corps et comme moteur son imagination et sa créativité. Il est donc intéressant de se demander comment la pratique de la danse peut aider l’enfant dans son développement ? Tout d’abord je vous présenterai les apports personnels d’une activité à visée expressive, artistique et esthétique comme la danse Puis je vous expliquerai le rôle de la danse à l’école Enfin je vous ferai une proposition….

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Raport
1859 mots | 8 pages

SOMMAIRE 1) Introduction 2) Présentation du métier de professeur des écoles 3) Le stage a) Le lundi b) Le mardi c) Le jeudi d) Le vendredi 4) Mes impressions 5) Conclusion 1) INTRODUCTION J’ai choisi ce stage car j’étais intéressé dans le métier de professeur des écoles, et j’ai choisi l’école A. Jacquard à Bouqueval par proximité. Cette école compte 3 employés : -une ASEM (agent spécialisé des écoles maternelles). - deux enseignants. Il y a deux classes….

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Stage dans une école
1321 mots | 6 pages

Rapport de stage SOMMAIRE I/Introduction II/ L’école III/Organigramme de l’école IV/Les métiers rencontrés V/Journal de bord VI/La synthèse VII/Appréciation de la séquence d’observation VIII/La lettre de remerciement IX/Les annexes I/Introduction Je suis une élève de 3éme, , pour le stage d’entreprise obligatoire au niveau 3ème, j’ai décidé de le faire dans mon ancienne école maternelle, .Si j’ai choisi d’aller dans une école c’est parce que je voudrais….

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Métacognition et réussite des élèves
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cette réalité ? Les enseignants tentent de les aider à retrouver le chemin des apprentissages scolaires afin qu’ils apprennent les savoirs scolaires que l’Ecole s’engage à leur donner et définissent sur cette base la plupart des activités qu’ils leur proposent. Oui mais comment ? Quel est le maillon manquant ? Quel est l’objet qui bloque l’efficacité des activités proposées aux élèves ? Les objectifs de cette réflexion sont : 1. de participer à l’évolution des représentations des enseignants, des….

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Le burlesque dans les cartoons de Tex Avery
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Problématique artistique : Comprendre les différentes manières de provoquer le rire Proposition pédagogique : Séquence issue d'un projet pédagogique destiné à des classes de cycle 3 Dès qu'ils sont capables d'appréhender les images qu 'ils regardent, les enfants s'intéressent à l'image animée et plus précisément au cinéma d'animation. Souvent ils les regardent car ils sont captivés par l'histoire, mais aussi par le mouvement, les couleurs, les personnages et ils les aiment car ils suscitent….

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Dyspraxie et ergothérapie
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L'enfant dyspraxique en ergothérapie Lola, 7 ans et 5 mois Mémoire pour le Diplôme Universitaire de Neuropsychopathologie des Apprentissages Scolaires Karine FROIDEVAUX, Ergothérapeute D.E. Faculté Lyon 1, Année Universitaire 2009-2010 Résumé : A travers le cas de Lola, 7 ans et 5 mois, nous abordons ce qu’est la dyspraxie, notre objectif étant de clarifier ce qu’un ergothérapeute peut apporter comme aide et prise en charge dans ce type de pathologie des apprentissages….

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