SEQUENCE Ecriture d’un texte argumentatif CM2

TITRE : Ecrire un texte argumentatif
Domaine : Français/Rédaction.
Cycle : 3
Niveau : CM2
Compétences de fin de cycle : Rédigez un texte d’une quinzaine de ligne (récit, description, dialogue, texte poétique, compte rendu) en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire.
Compétences transversales :
Maitrise de la langue française : Orthographier correctement un texte simple de dix lignes, lors de sa rédaction ou de sa dictée en se référant aux règles connues d’orthographe et de grammaire ainsi qu’à la connaissance du vocabulaire.
Les compétences sociales et civiques : Prendre part à un dialogue, prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et justifier son point de vue. Coopérer avec plusieurs camarades.
L’autonomie et l’initiative : respecter des consignes simples en autonomie et montrer de la persévérance dans l’activité.

Objectif général : Rédiger un texte argumentatif en veillant au respect des contraintes syntaxiques et orthographiques ainsi qu’à la cohérence des paragraphes.

Pré requis :

Ecrire un texte en veillant à la cohérence.
Connaître les règles syntaxiques d’organisation de la phrase.
Connaître les règles orthographiques et grammaticales

La séquence que je propose se déroule en six séances.

Séance |
Objectif spécifique |
Contenus |
Support/moyens |
Critères et modalités d’évaluation | |

1

|

Rédiger un premier essai de type argumentatif suite à la présentation du projet d’écriture.

|Présentation du projet :
Suite à une agression sur un élève de CE2 par un collégien des établissements environnants. L’enseignant engage un débat afin de recueillir leurs avis sur l’installation d’agents de sécurité aux abords de l’école.
Les élèves échangent de façon engagée sur un sujet qui les touche particulièrement, pendant que l’enseignant anime le débat. Débat qui sera utilisé comme amorce au sujet