Santé par les plantes
7807 mots
32 pages
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRE, SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE-------------------
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT DE BASE ET DE L’ALPHABETISATION
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MINISTERE DE L’ACTION SOCIALE ET DE LA SOLIDARITE NATIONALE
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MINISTERE DE LA JEUNESSE ET DE L’EMPLOI
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ORIENTATIONS STRATEGIQUES
DU SECTEUR DE L’EDUCATION EN MATIERE
DE LUTTE CONTRE LES IST, LE VIH/SIDA, D’AUTRES PROBLEMES DE SANTE ET DE NUTRITION
2010 – 2015
(Version provisoire)
2010-2015
Juin 2009
TABLE DES MATIERES
SIGLES ET ABREVIATIONS 3
REMERCIEMENTS 4
INTRODUCTION 5
I. ETAT DES LIEUX DES IST-VIH/SIDA, DES AUTRES PROBLEMES DE SANTE ET DE NUTRITION DANS LE SECTEUR DE L’EDUCATION 7 I.1 Les IST-VIH/SIDA 7 I.2 La Nutrition 9 I.3 Les Autres Problèmes de Santé 10 I.4 La réponse du secteur de l’éducation aux questions d’IST VIH/SIDA, de nutrition et autres problèmes de santé : forces, faiblesses et opportunités 14 I.4.1. Dans le domaine des IST-VIH/ SIDA 14 I.4.1.1 Les forces 15 I.4.1.2 Les faiblesses 15 I.4.1.3 Les opportunités 16 I.4.2 Dans le domaine de la nutrition 16 I.4.2.1 Les forces 16 I.4.2.2 Les faiblesses 17 I.4.2.3 Les opportunités 17
II. LES ELEMENTS D’ORIENTATION STRATEGIQUE 17 II.1 Le but des orientations stratégiques 18 II.2 Objectifs du document 18 II.2.1. Objectif général 18 II.2.2. Objectifs intermédiaires 18
III. LES ORIENTATIONS STRATEGIQUES 18
IV. LA MISE EN APPLICATION DES ORIENTATIONS STRATEGIQUES 21 IV.1 Devoirs et responsabilités des différents acteurs dans la mise en œuvre des orientations stratégiques 21 IV.1.1 L’Etat 21 IV.1.2 Les ministères en charge de l’éducation 21 IV.1.3 Le ministère de la santé 21 IV.1.4 Le ministère chargé de l’action sociale 22 IV.1.4.1 Les partenaires sociaux 22 IV.1.4.2 Les partenaires techniques et