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S'informer, un regard critique sur les sources de communication

911 mots 4 pages
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Thème 4 : S’informer, un regard critique sur les sources et les modes de communicationINTRODUCTION : Comment s’informe-t-on aujourd’hui ? Qu’est-ce qu’une information ? Une information a un intérêt pour le public qui la reçoit mais définir ce qui a un intérêt est compliqué.Une information est factuelle et non pas une opinion.Toute relation d’un fait nécessite de faire des choix qui procède d’une opinion consciente ou non.Une information doit être …afficher plus de contenu…

Une diversifié dans précédent des supports Presse papierRadioTvInternet + Réseaux sociauxIl y’a un grand nombre de supports différents, la télévision reste le principal centre d’information en France.L’offre sur un même support peut s’appauvrir si les médias appartiennent à un même propriétaire (exemple : PQR : DNA-L’Alsace)Malgré la diversité des supports (papier, radio, télé,…) un petit nombre d’acteurs concentrent l’essentiel de la production …afficher plus de contenu…

Des pratiques d’informations différenciéesComment se différencient les pratiques d’informations selon les individus de différents âges, ect.. 1. Une différence générationnelle· + jeune -> écran et gratuit· + vieux -> papier, prêt à payer2. Une fracture numérique selon les lieux de vie· Accès à l’information est + restreint dans certains pays.· A l’échelle nationale il y’a une différence entre les villes et les campagnes en raison de l’inégalité du réseau.· Cette fracture est en train de se réduire (ex

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    DEVAL2Exposé classe de premièreEMCA l’heure d’Internet, S’informer librement, Est-ce possible ? SOMMAIRE I. Comment Internet bouleverse nos façons de s’informer ?A. L’omniprésence des objets connectés dans notre quotidien : B. Internet a changé la circulation et le contenu de l’information : C. Internet favorise la démocratie II. Comment parvenir à s’informer librement à l’heure d’internet ? A. Allier les différents médias et analyser les sources de l’information : B. Ne pas se laisser aller aux Fake….

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  • Ethique de l'information
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    supports d’information surabondent. S’offre donc à chacun un assez large panel lui permettant d’optimiser son information librement. Si nous ne sommes pas bien informés, pourrait-on dire, cela ne dépend que de nous ! Mais le paradoxe s’impose à un regard plus objectif. Thom HARTMANN, dans son livre « The last hours of Ancient Sunlight » souligne que « si nous sommes si bien informés, comment se fait-il qu’un américain ne soit pas capable de répondre à une question basique sur l’histoire du monde? »….

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    au courant des grands évènements du pays ou du monde entier. En étant chargé de transmettre au plus vite l’information auprès du public. Ils donnent la possibilité à chacun possédant un téléviseur, un poste de radio ou en achetant un journal de s’informer sur la situation nationale ou internationale. L’AFP (Agence France Presse) par exemple est un organisme mondial qui couvre l’actualité à partir de cinq grands centres rédactionnels à travers le monde. Sa mission est de fournir une information….

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    ...................... 81 L’écriture ........................................................................ 84 2/90 Statut et finalités Les langues étrangères sont enseignées dès le premier cycle de l'enseignement en tant qu'outils de communication et moyens d'accès direct aux productions de la pensée universelle : valeurs civilisationnelles, théories scientifiques et technologies. Les jeunes sont ainsi préparés à suivre les progrès enregistrés dans ces domaines et à y contribuer d'une manière….

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  • Aide b21
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    J’ai compris la charte informatique de l'établissement avant de la signer. | AC.2.1.3 : J’utilise les ressources et services informatiques pour mon travail sans les monopoliser. | AC.2.1.4 : Je respecte les autres dans le cadre de la communication électronique. | AC.2.1.5 : Je préviens un adulte si je suis face à un contenu ou un comportement illicite. | Protéger sa personne et ses données | AC.2.2.1 : Je sais ce que sont une donnée à caractère personnel et la finalité de….

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  • Programme
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    L’écriture ........................................................................................ 28 2/33 Statut et finalités du français Les langues étrangères sont enseignées dès le premier cycle de l'enseignement en tant qu'outils de communication et moyens d'accès direct aux productions de la pensée universelle : valeurs civilisationnelles, théories scientifiques et technologies. Les jeunes sont ainsi préparés à suivre les progrès enregistrés dans ces domaines et à y contribuer d'une manière….

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  • Programme de 3ème année secondaire - Celui qui n'avait jamais vu la mer
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    L’oral 38 La lecture 42 L’écriture 46 Sections scientifiques & économiques L’oral 54 La lecture 58 L’écriture 61 Statut et finalités Les langues étrangères sont enseignées dès le premier cycle de l'enseignement en tant qu'outils de communication et moyens d'accès direct aux productions de la pensée universelle : valeurs civilisationnelles, théories scientifiques et technologies. Les jeunes sont ainsi préparés à suivre les progrès enregistrés dans ces domaines et à y contribuer d'une manière….

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    Fiche de lecture: La tyrannie de la communication, Ignacio Ramonet Ignacio Ramonet , né en 1943 en Espagne, est journaliste. Il est à la tête de la direction du Monde Diplomatique. Il a aussi enseigné les théories de la communication aux universités Denis Diderot et Carlos III de Madrid. Fondateur d'ATTAC, promoteur du Forum Social Mondial de Porto Allegre, Ramonet est à l'origine de l'ONG internationale Media Watch Global (Observatoire international des médias) et de sa version française:….

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    technologies de la communication jouent, comme jamais, un rôle idéologique central : plus on communiquera, nous dit-on, plus notre société sera harmonieuse, plus grand sera notre bonheur. S’imposant comme l’obligation absolue, inondant tous les aspects de la vie sociale, politique, économique et culturelle, la communication exerce déjà sa tyrannie. Extraits : Messianisme médiatique « Ce qu’il y a de plus terrible dans la communication, c’est l’inconscient de la communication. » PIERRE BOURDIEU….

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    informationnelle ? 1. Multiplication des sources d'information 2. Perte de qualité des informations 3. Perte de crédibilité des médias traditionnels 4. Complotisme : tissus de mensonge faciles à croire B. Causes : Quelles sont les causes de la surcharge informationnelle ? 1. Développement d'Internet a. Journaux en ligne et journalistes indépendants sur les réseaux sociaux 2. Volonté de manipuler l'information à son avantage a. Quand de la propagande pure est di�usée b. Quand les sources d'information perdent de….

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