CHAPITRE 1 : Comment la socialisation de l'enfant s'effectue-t-elle ?

Introduction : qu'est ce que la socialisation ?

Sociologie : science qui étudie les comportements humains, les actions des individus et les phénomènes sociologiques.
Stéréotype : généralisation simplifiée appliquée à un gp de pers. sans prendre en compte les différences de chacuns.
Préjugé : une idée préconçue que l'on se fait sans connaître la personne. Un préjugé se fonde toujours sur un stéréotype.
Prénotion : terme en sociologie pour désigner les préjugés.
Objectivation : construction par le scientifique de son objet d'étude objective + rupture avec le sens commun.

La méthode quantitative : traiter des données statistiques grâce à des outils de recueil de données → enquête, questionnaire, observation,... des outils de calculs statistiques → probabilité, corrélation,... des outils de présentation de données → graphique, tableau,...
La méthode qualitative : données non-chiffrées (opinion, motivation des ind.) via entretiens, analyse. Le but est de s’intéresser au sens que les acteurs donnent à leur action.
Ces 2 méthodes peuvent se lier.
La sociologie établie des relations causales : expliquer un fait social en trouvant les origines et les csqs du phénomène.

I- Le processus de socialisation :

A- Qu'est-ce que la socialisation ?

1- Définition :

Socialisation : Ensemble de processus par lesquels un ind. est construit, fabriqué par la société globale et locale dans laquelle il vit, processus au cours duquel l'ind. apprend des façons de faire, de penser et d'être.

La socialisation dure tout la vie tandis que l'éducation se déroule à un moment précis de notre vie.

Les normes et les valeurs s’acquièrent dès le plus jeune âge jusqu'à la fin de la vie → processus d'entré en société.

Norme : modèle de conduite/règle ou la transgression amène des sanctions légales, juridiques ou morales. Normes explicites → clairement