F. Manon 1ère ES3
Membres du groupe :
Claire D.
Céline L.

Travaux Personnels Encadrés : Synthèse

Sujet : La maltraitance des enfants

C’est dès le mois de septembre que les Travaux Personnels Encadrés ont démarré. A la première séance, nos professeurs nous ont expliqué leur déroulement et leur importance. La première chose à faire était de former un groupe. Ce choix s’est essentiellement fait par affinité entre Claire Deleplace, Céline Lohez & moi-même.

I/ Choix du sujet, recherches & démarches

Nous avons commencé par discuter ensemble de notre TPE. Parmi les thèmes proposés, celui qui nous attirait le plus était la Famille. Cependant, je souhaitais y intégrer du droit, ce qui a pu être possible avec notre sujet « La maltraitance des enfants en France, aujourd’hui » et la problématique qui en découle « L’enfant est-il bien protégé en France, aujourd’hui ? ». Nous avons pu associer l’histoire, la sociologie et le droit, ce qui entre dans les matières spécifiques à la Première ES.

Les recherches ont été effectuées dans des livres ou des articles donnés par la documentaliste du lycée, mais aussi sur Internet, essentiellement durant les heures de TPE. Pour avancer plus rapidement, nous avons travaillé en dehors des cours.
Grâce à nos démarches auprès des assistantes sociales de Béthune, nous avons obtenu un rendez-vous avec l’une d’elles, le 2 décembre, à la Maison du Département Solidarité de l’Artois.

Ce rendez-vous fut très enrichissant pour le TPE mais aussi pour nous-mêmes. En effet, il nous a permis de nous rendre compte que dans la société, les préjugés sur la maltraitance sont nombreux (elle ne se produit pas que dans les familles à faibles revenus). Nous lui avons posé les questions qui nous semblaient utiles pour le TPE. L'assistante fut très accueillante, et s'est montrée passionnée par son métier. Par la suite, nous n'avons pas pu obtenir d'autre rendez vous avec des professionnels malgré des