Synthèse des documents

Pages: 5 (1079 mots) Publié le: 18 décembre 2012
Une Technique d’expression
La synthèse des documents

La synthèse des documents, est une activité, qui consiste à rédiger une composition comme une dissertation avec une introduction, un développement et une conclusion .Mais les idées sont empruntées aux textes documentaires du dossier qui ont un même thème. Leur inventaire puis les confrontationsconduisent au plan de la synthèse.
Les étapes de la synthèse :
-Lire de façon active les documents un par un après avoir bien observé les textes et saisir l’image ou le para texte de chaque document
- Trouver le thème commun aux documents.
-Dégager l’intention communicative de l’auteur(X explique, démontre, analyse, dénonce ……..)
-Relire :
-pour dégager la problématique
-Pour trouverle texte de référence (le plus objectif, richesse des idées, et on commence l’analyse à partir de ce texte)
-Dégager le plan de chaque texte ainsi que les idées essentielles, les mots clés, les mots de liaison dans chacun des documents
-Confronter les idées
- Elaborer un plan de la synthèse.
-Respecter ce plan
- Rédiger les trois parties
- Se référer à la fin dutravail à la grille d’évaluation d’une synthèse des documents (figurant déjà dans la partie techniques d’expression)
Comment procéder et rédiger chaque partie
1- L’introduction : Dans cette partie l’élève doit :
a) Présenter matériellement les documents (titre, thème, références, type de document surtout ( page de roman, article de presse ,…..),la date par contre doit être prise en compte carelle permet de déceler une évolution )
b) Enoncer le problème soulevé par la documentation, l’élève peut déterminer la problématique en s’appuyant sur l’énoncé de la question de la consigne.
c) L’annonce du plan choisi .L’élève peut élaborer :
-Un plan par catégories ou plan inventaire
- Un plan problème ou analytique (causes/ conséquences,…….)
-Un plan par opposition : qui s’imposelorsque les documents manifestent des points de vue opposés (aspects positifs/ aspects négatifs, avantages / inconvénients…)
2- Développement.
-Après l’analyse de chaque texte, avoir trouvé le texte référence, les idées essentielles et directrices de chaque texte les classer dans un tableau séparé d’abord, qui sera d’une immense aide à la rédaction et non une perte de temps.
- Reformulerrapidement l’idée intéressante et à mettre dans le tableau
-Sélectionner les idées qui convergent, qui divergent (il ya des idées qui se complètent, qui se renforcent ou qui s’opposent (là on pourra montrer que deux courants existent)
-Regrouper les idées maintenant les documents dans un autre tableau de confrontation
- Le document le plus important sera placé à gauche, et à chaque nouvelleidée on crée une nouvelle ligne de tableau.

Exemple :
Doc 1 (référence + nom de l’auteur Docu 2 Do3 Définition des idées Reformulation finale
Idée 1 Idée 1 -
Idée 2 - Idée 2
Idée3 Idée3 Idée3


Généralement, toute ligne qui ne contient pas de confrontation (une seule case de remplie sera éliminée car aucune utilité surtout si elle appartient aux autres documents accompagnateurs)-On commence la rédaction, exprimer les idées dans un style personnel (éviter le montage de citation ou de passage de textes à notre niveau mais si c’est nécessaire utiliser des guillemets pour les isoler
-Eviter la répétition du mot idée, on peut la remplacer par affirmation, précision, constatation ; suggestion….
3 –Conclusion : Elle se compose de deux parties :
a) conclusionobjective : bilan du développement, son rôle est d’apporter une réponse au problème posé dans l’introduction sans dépasser ce qui est apporté.
b) conclusion personnelle : exprimer son point de vue personnel mais en restant concis et bref, on peut faire une comparaison entre les documents, remarque sur le manque d’objectivité, si l’auteur néglige un point s’il donne trop d’importance à certains...
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