Synthèse d’économie

On peut définir la concurrence d’une manière économique qui définit que c’est le fait pour une entreprise de gagner des parts de marché plus rapidement et avec une meilleure maîtrise des ressources que d’autres entreprises proposant le même type de produits ou de services. Cependant le sens premier de la concurrence est que les entreprises doivent avancer ensemble dans un but commun (amélioration de la vie quotidienne) tout en restant au coude à coude, c’est-à-dire sans avance de l’un sur l’autre.
De plus, nous pouvons observer que la concurrence est présente principalement dans les pays capitalistes car elle n’est possible qu’avec la propriété privée et la libre entrée sur le marché. L’économie de marché, grâce au système de prix laisse l’opportunité aux entreprises d’innover et de produire. En outre, le capitalisme se définie en partie avec la concurrence car il est le seul système de libre concurrence.

I. Certains prônent la concurrence
A. L’école classique et les néo-classiques
Selon A. Smith, la libre concurrence fais s’ajuster les prix aux coûts de production et les autres facteurs de l’entreprise de sorte à donner une meilleure maîtrise des ressources, et leurs bonne répartition, mais uniquement dans le cadre d’une concurrence parfaite.
Selon les néo-classiques, la concurrence est un groupement de marchés appliquant la concurrence parfaite et qui grâce à des ajustements amène à un certain équilibre.
B. L’école Autrichienne
D’après cette école, la concurrence est un processus visant à dépasser ses rivaux, ce qui est contraire à l’équilibre voulu par les néo-classiques. Ce processus prône essentiellement l’innovation qui est qualifiée de « destruction créatrice » par Schumpeter où tout évolue sans cesse. C’est pourquoi toutes les firmes cherchent à obtenir un ou plusieurs avantages en matière de technologies, ou même de procédés de fabrication; d’où les pôles de recherche et développement qui sont parmi les plus