I. Présentation du groupe

Nom: ****** | Etablissement: ****** | | Prénom: ****** | Classe: 1ère | Série: ES | | | Titre du TPE: ****** | | | | Matières concernées: Sciences Economiques et Sociales/Histoire-Géographie | |

Mes partenaires avec qui j’ai partagé ce travail sont Maxime Schnoering et Sébastien Alves.
Nous sommes tous les trois en 1ère ES, c’est pour cela que nous avons opté chacun pour un sujet incluant notre matière principale de cette année: l’économie.
Suite à notre réflexion sur les différents sujets possibles, nous avons décidé de travailler sur le sujet suivant : l’Empire du Coca-Cola, accompagnée d’une problématique, qui est : « Comment la boisson Coca-Cola a-t-elle réussi à s’imposer dans les ménages mondiaux ? »

II. Contenu

Lors de la première séance des TPE, les professeurs nous ont expliqué les buts précis des Travaux Personnels et Encadrés.
Suite à leurs explications, nous avions en tête de choisir un sujet intéressant à travailler et à présenter. Le sujet devait être original et plaisant à travailler.
Au sein du groupe, le travail a été également réparti avec une recherche principalement groupée au début dans l’optique de trouver des bases communes approuvés par tous comme le plan détaillé, la problématique,… Ensuite seul, nous avons continué nos recherches et mis en communs pour une finition de groupe.
Chaque membres avaient une partie ou quelques sous parties à travailler.
Nous avions eu quelques difficultés à trouver un bon plan, bien détaillé composé de parties précises. Après cela nous avons vraiment put commencer nos recherches, aidés de plusieurs sites internet fiables.
Notre démarche, pour répondre à notre problématique, fut la suivante: rechercher les évènements importants qui ont marqué l’histoire du Coca-Cola et qui ont permis à ce dernier de devenir la boisson la plus consommée à travers le monde.

III. Bilan
Tout au long du TPE, j’ai découvert un grand nombre de chose