Séance louis xiv cm1

1653 mots 7 pages

Titre de la séance : Louis XIV et la monarchie absolue Séance : N°1 | Problématique : Qui était Louis XIV? | Discipline : Histoire | Niveau : CM1 | Place dans le programme : Les temps modernes → 3ème point fort : Louis XIV, un monarque absolu | Objectif principal : Faire comprendre aux élèves qui était Louis XIV et quelles étaient les caractéristiques de la monarchie absolue. | Objectifs / Compétences attendues : Connaissances : → en terme de contenu : - Situer le siècle de Louis XIV dans le temps à partir de repères historiques déjà en place (biographie) - Identifier les symboles de la royauté (portrait + tableau) - Définir et caractériser la notion de monarchie absolue (texte) → en terme de vocabulaire : - régence - cardinal - lexique relatif aux attributs de la royauté - monarchie absolue de droit divin Capacités : - Être capable d'analyser un document iconographique - Être capable de lire un texte historique et d'en extraire des informations pour en comprendre le sens - Être capable de réaliser une synthèse orale et écrite Attitudes : - Travailler en groupe - Participer, débattre, écouter | Matériel : - Courte biographie de Louis XIV - Portrait de Louis XIV en costume de sacre (page 75, doc 3, Histoire-Géographie, CM1, Hatier, Collection Magellan) + le portrait à compléter - Tableau à double entrée à compléter (symboles/fonctions) - Texte écrit par Louis XIV (page 75, doc 4, Histoire-Géographie, CM1, Hatier, Collection Magellan) + un questionnaire - Classeur d'histoire | DEROULEMENT DE LA SEANCE | Organisation/Temps | Rôle du maître | Activités des élèves | Constat | 1ère phase : Introduction : recueil des représentations Durée : 5' | L'enseignant projette au tableau grâce au rétroprojecteur ou au tbi le tableau peint par Hyacinthe Rigaud, représentant Louis XIV mais sans la légende. Il demande

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GUINARD Antoine 21202146 Semestre 5 Licence 3 STAPS Education et motricité Rapport de stage: Projet de séance L'objectif essentiel de la séance d'acrosport est de faire entrer les élèves dans un principe de composition d'une séquence acrobatique originale et simple. L'élève sera évalué à la fin du cycle sur sa capacité à développer une chorégraphie, un enchainement final normé c'est-à-dire avec un minimum de cinq figures construites, en groupe de 4, reliées entre elles par des éléments gymniques et ou les enchainements se font en musiques. Les compétences finales attendues sont: concevoir et présenter, un enchaînement maitrisé d'au moins 5 figures acrobatiques statiques et dynamiques, montées et démontées de façon active et sécurisée, où le voltigeur sera au moins une fois en situation verticale renversée. Juger les prestations à partir d’un code construit en commun.….

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C Sar Chesneau Dumarsais
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Règne du monarque absolu Louis XIV (1661-1715) = > Surnommé le Roi-Soleil, il est l’instigateur du Pouvoir Absolu (lui seul prend toutes les décisions)….

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Ma Seq L Etranger 1
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Séance 1 : Présentation de l’auteur et de l’œuvre ; notion d’absurde Séance 2 : LA n°1 : l’incipit, de « Aujourd’hui… » à « deux heures de route ». Prolongement : comparaison avec un/deux autres incipit Séance 3 : LA n°2 : la scène du meurtre de l’Arabe, de « J’ai pensé que je n’avais qu’un demi-tour à faire… » à « la porte du malheur ».….

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Le prince louis face au duc guillaume
1896 mots | 8 pages

Il se distingue comme étant le familier, puis le conseiller de Louis VI et restera celui de Louis VII. Le pape et le roi en font l'un des régents du royaume pendant la seconde croisade(1147-1149). On lui doit par ailleurs la reconstruction partielle de l'abbatiale. Le texte s'apparente à la situation du royaume franc à la fin du XIe siècle.….

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L'ingénu
585 mots | 3 pages

Chapitre Premier, L’incipit de l’ingénu Voltaire Introduction : Texte de Voltaire écrit en 1767, racontant une histoire se passant en 1689. Ce passage montre la thèse de Voltaire en soulevant le problème de la religion, l’histoire se passant juste après la révocation de l’Edit de Nantes. C’est le chapitre incipit, situation initiale.….

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Commentaire de la séance royale du 23 juin 1789
2886 mots | 12 pages

Histoire du droit. ------------------------------------------------- Commentaire de la séance royale du 23 Juin 1789 Le texte dont il sera question dans ce commentaire, est un extrait du discours que prononce le roi Louis XVI face aux Etats généraux lors de la séance royale du 23 Juin 1789. Cette séance est tenue lors des états généraux, de 1789 à Versailles, en particulier après que l’un des ordres appartenant aux états généraux c’est-à-dire que le tiers état se proclame Assemblée nationale.….

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Cap dossier d'histoire
642 mots | 3 pages

La monarchie absolue conteste: *La France de louis XIV a fourni la modele , a toute l’Europe , d’un roi regnant sans partage sur son royaume . C’ est alors que nait l’exigence de liberte au XVIII eme siecle , la monarchie absolue de droit divin est remise en cause . Ce regime ne semble plus adapte et ne resiste pas aux idees nouvelles portees par les lumieres . Cette critique est par ailleurs relayee au sein de l ‘ opinion publique naissante .….

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Ta maman
669 mots | 3 pages

|identiques ou | | |difficiles des ouvriers mi –|ouvrier travaillant dans |Qu’est – ce qu’un |complémentaires dans un | | |XIX° siècle. |une fabrique d’indiennes. |ouvrier ? |ensemble documentaire. | | | | |Pourquoi des conditions de| | | | | |vie difficile pour cette | | | | | |catégorie sociale ?….

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Exposé sur la polysinodie de la régence
4742 mots | 19 pages

Aucune précision n'avait besoin d'être rajoutée. Ce décès annonce la fin de la monarchie dévote installée par Louis XIV sous l'influence de se très pieuse seconde épouse : la marquise de Maintenon. Le 1er Septembre 1715, Louis XIV meurt, et Louis XV agé de 5 ans monte sur le trône de son aïeul. Étant mineur, Louis XIV avait pris des dispositions dans son testament pour l'organisation d'une Régence, au sein de laquelle le duc du Maine aurait eu à diriger les rennes du pays.….

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Les symboles pourquoi faire
1363 mots | 6 pages

Cependant Louis XIV emporte avec lui ce pouvoir absolu. Et l'absolutisme va faire l’objet de critiques du XVIII siècle jusqu'à la Révolution de 1789.C’est au nom de la raison que certains aspects vont être critiqués (combattre la tradition et valoriser la raison.) Ce n’est pas une croyance nouvelle, Descartes en est le père, fondateur du rationalisme. Mais, ce qui l’est c’est le nombre d’adhésion. Ainsi selon Locke, l'absolutisme et l'arbitraire du pouvoir de l'état sont à bannir.….

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ggggg
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Séance 3 : Le premier rendez-vous Support : Chapitre XIII (p.83 à 86 => « Dites-moi des choses, alors… ») Activités : Lecture analytique rôle de la ponctuation pour traduire le trouble amoureux ; Lecture cursive + prise de notes (évènements principaux, interrogation orale)….

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Histoire littéraire et culturelle : une scène à la Greuze Séance 9. Bilan de l’étude de l’œuvre Séance 1. Argumenter : le recours au conte philosophique : un apologue ? Objectif : comment le conte sert-il la dimension satirique ?….

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Molière et son temps
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Molière et son temps Questions sur le contexte politique et social 1. Louis XIV, surnommé par la suite le Roi-Soleil (1638 –1715) est à partir de 1643, roi de France et de Navarre (il règne à partir de 1661 après la régence exercée par sa mère Anne d’Autriche et par son premier ministre le cardinal Mazarin), il est le troisième de la maison de Bourbon de la dynastie capétienne. Louis XIV est a la tête d’une monarchie absolue de droit divin, il met ainsi en place un état centralisé. Actions de Louis XIV dans le domaine artistique et culturel : - création en 1680 de la Comédie-Française.….

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Monarchie absolue
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sous Louis XIV et commence son déclin après sa mort, jusqu’à sa disparition totale suite à la Révolution française en 1789. L’absolutisme est une forme de régime politique centralisé qui n’est soumis à aucune contrainte, et apparaît souvent sous forme de monarchie. En plus de ce pouvoir absolu, l’Etat monarchique confère au monarque une possession absolu des pouvoirs, sans qu’il y ait quelqu’un ou quelque chose qui puisse le contraindre. On est en présence d’un Etat fort, avec un monarque dont le pouvoir est légitimé par la possession d’un « droit divin ».….

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Etude de la tragédie du roi christophe
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