Terminale module 1

Pages: 3 (391 mots) Publié le: 30 octobre 2015
Module 1.6. – Faire une introduction, des transitions et une conclusion
Exercice 1
Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire (10 points).
Sujet : Comment les politiques publiques enmatières de recherche et développement peuvent-elles stimuler la
croissance économique ?

1

Voici un plan possible :
I. Une intervention nécessaire de l’Etat…
A. La R&D primordiale pour la croissance
Lesdépenses de R&D favorisent l’apparition du progrès technique. Celui-ci conduit à des innovations (de produits et
de procédé notamment) qui assurent la compétitivité des entreprises et stimulent ainsi lacroissance. D’ailleurs, les
pays dont les dépenses en R&D sont les plus importantes sont aussi ceux qui connaissent les taux de croissance
économique les plus élevés (doc. 1)...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
B. Des investissements privés qui peuvent être insuffisants
Certains investissements risquent d’être négligés par...
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