TICE

Pages: 2 (302 mots) Publié le: 2 mai 2014
En décembre 2011, un séminaire TICE organisé par la MATICE et financé par le FSE a réuni près de 350 personnes.

Les objectifs du séminaire : Ce séminaire s’adressait non seulement auxenseignants des collèges et lycées de l’académie mais aussi aux chefs d’établissement. Le séminaire a réuni environ trois cents cinquante participants dont une vingtaine (...
Coordonnateurs Tice en EPLE - 19octobre 2011
La volonté de la Matice—> est de proposer aux acteurs TICE—> , quelque soit leur type d’établissement d’exercice une formation commune, transversale, outillée et continue. Ainsi,l’inscription au PAF—> 2007/2008 d’une formation des coordonnateurs Tice a été confortée par une seconde session en 2008/2009. Depuis, d’autres formations ont été réalisées.
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Les coordonnateurs Ticeen établissement (lycées et collèges) ont bénéficié d’un stage de formation par bassin en 2007/2008 – Ce dispositif, complété par un parcours spécifique pairform@ance en ligne, a été maintenu en2008/2009 pour assurer une continuité des actions et uniformiser les pratiques. L’objet de cette formation était double : coordonner les actions de ces animateurs et leur permettre de construire etd’approfondir leurs connaissances en vue d’une validation C2I2E.

Les missions sont diverses et varient en fonction de la spécificité de chaque EPLE. Néanmoins les grands axes peuvent être résumés souscette forme :

Veille technologique au service de la pédagogie :

identification des applicatifs, des sites, des services, des usages permettant d’améliorer le suivi et la formation des élèves"maintenance" de premier niveau : diagnostic, mises à jour éventuelles de logiciels…
Conseil auprès des équipes enseignantes et du chef d’établissement pour :

élaborer et dynamiser le volet Tice duprojet d’établissement
choisir les équipements et ressources numériques répondant aux orientations académiques
accompagner la rédaction des dossiers de demandes d’équipements ou d’appels à projets...
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