I. PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT,
PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT, DE L’EQUIPE, DE LA MISSION EN TANT QUE STAGIAIRE ET DE LA PROBLEMATIQUE QU’ON SE POSE
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Suite à mes observations que j’ai pu faire en C.H.R.S. ; on peut de demander quels sont les éléments qui favorisent le bon fonctionnement d’une équipe ? et il est intéressant de travailler sur la particularité des outils de la structure pour analyser les comportements et le fonctionnement de l’équipe éducatrice.

II. OBSERVATIONS BRUTES
Voici les principaux moyens de communication que j’ai pu rencontrer au niveau du C.H.R.S. La réunion de fonctionnement : elle a lieu tous les lundis de 14H00 à 17H00 dans la salle de réunion. Les participants sont les moniteurs et éducateurs spécialisés (pas les moniteurs d’atelier), le directeur, le chef de service, et les stagiaires éducateurs. Cette réunion est animée par le directeur. Les questions abordées concernent l’organisation de la semaine à venir ou à plus long terme : projets d’activités, de festivités particulières…
Cette réunion est essentielle car elle permet de faire le point autour d’une table pour parler, résoudre des difficultés et renforcer la cohésion d’équipe et la coordination.
Parfois cette réunion se transforme en réunion de projet individuel et est animée principalement par la ou la référent de l’usager. Dès lors, la définition des diagnostics, besoins, objectifs et moyens constitue l’essentiel de la réunion de projet individuel. Le compte rendu de chaque réunion est noté dans un cahier. Le cahier de liaison : c’est le principal outil où les éducateurs et moniteurs notent tous les événements de la journée et les démarches entreprises de chacun. Les notes d’incidents y figurent aussi.
Parallèlement à cela chaque éducateur doit reprendre chaque jour, l’intégralité de ses démarches qu’il doit retranscrire dans un document à part pour le donner au chef de service à la fin de la journée. Ce dernier reprend les informations de chaque usager