Lycée Maurice Genevoix

|SYNTHESE FINALE |

Le commerce équitable (Ses – Géographie)

Le thème de la consommation a été trouvé naturellement et approuvé par les trois membres du groupe, sans doute car c’est l’un des thèmes qui nous concerne le plus parmi ceux proposés. Le sujet quant à lui a été plus long à trouver. Je pensais d’abord à la drogue chez les adolescents, mais Ludivine n’était pas d’accord avec ce sujet, elle préférait un sujet qui se rapprochait de la consommation de produits alimentaires. Puis il me vint l’idée de l’éthique de la consommation, qui est un sujet compliqué mais actuel et intéressant. Les professeurs nous ont alors orientées vers une voie plus étroite, et nous sommes tombées d’accord sur le commerce équitable.

Nous avons alors cherché quelle problématique trouver pour ce sujet. J’ai acheté un petit livre sur le commerce équitable tandis que Ludivine et Lindsay se sont renseignés dans une grande surface auprès d’un vendeur. Elles ont remarqué que les produits du commerce équitable n’étaient pas toujours mis en avant, souvent en haut ou en bas des rayons, et parfois dans des rayons spéciaux. Cela nous a marqué et nous a inspiré pour la problématique.

La problématique a été trouvée simplement, elle concerne le consommateur donc nous concerne également. Pourquoi les consommateurs n’achètent-ils pas plus de produits issus du commerce équitable ? Nous avons supposé que les produits issus du commerce équitable n’étaient pas beaucoup achetés par les consommateurs à cause de plusieurs facteurs. Nous pensions que l’information sur le commerce équitable manquait, ou était difficile à trouver dans les grandes surfaces. Le manque de diversité des produits est aussi un problème pour les consommateurs, ainsi que les prix souvent plus élevés que pour les produits conventionnels.

Le plan et la