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639 mots 3 pages
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Niveau : 3AM Projet 01: « Rédiger des faits divers pour le journal de l’école. » Séquence 01 : « Je rédige un fait divers relatant un accident, une catastrophe ». Activité : Compréhension orale Durée : 01 heure Compétences Oral ( Réception) : - Savoir se positionner en tant qu'auditeur. - Retrouver les composantes essentielles du récit. Objectifs d’enseignement (d’apprentissage): - Identifier le narrateur d’un récit écouté. - Déterminer la fonction du récit écouté. - Identifier le cadre d’une histoire réelle : lieu(x), temps (époques, périodes, saisons, dates). - Situer les événements les uns par rapport aux autres, à partir de marques linguistiques. - Ecouter et comprendre un fait divers relatant un accident, une catastrophe. Compétence langagière : Raconter à travers le fait divers. Modalités : Travail individuel, de groupe et collectif. Matériel : Manuel de l’apprenant + support vidéo ou audio + Un journal + tableau…

Déroulement de l’activité du jour
Documents à exploiter : Vidéo , fichier MP3 ou page d’un journal….etc dont le thème est : « Naufrage d’un navire de croisière en Italie »

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I/ Phase de préécoute : a- Citez les noms des différentes mers que vous connaissez.  Mer Méditerranée - Mer Morte- Mer Noire- Mer Rouge- mer Baltique…etc b- Quels sont les différents moyens de transport maritime que vous connaissez ?  Le bateau – le navire - le cargo – le pétrolier – la péniche – le paquebot – la barque – la galère………………………etc. c- Connaissez-vous des noms de bateaux qui ont eu des accidents et ont coulé en mer ? Si oui, citez- en un ou deux exemples.  Le Titanic (1912) - Empress of Ireland (1914)-Le ferry-boat Princess Of The Stars (2008)- Le ferry-boat papou-néo-guinéen MV Rabaul Queen (2012)……… II/ Phase d’écoute : J’écoute et je comprends un fait, un événement relatant une catastrophe, un accident « Naufrage d’un navire de croisière en Italie » Consigne d’écoute : Lis

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