Vaince ses difficultés orthographiques

Pages: 11 (2520 mots) Publié le: 22 avril 2011
1 - L’ACCORD DES ADJECTIFS QUALIFICATIFS

EXERCICE I : Accordez comme il convient les mots entre parenthèses
1- Les herbes sont (dru). 2- Ces marchandises sont (cher). 3- Elle aime des robes (court). 4- Ils y sont (fort). 5- Ils sont (juste). 6 - Ils deviennent (ferme). 7- Voilà des cuivres (fin) comme des dentelles. 8- Nous avons vu des propositions (juste). 9- Elle n’est pas (clair).10- Ces objets paraissent (lourd). 11- Ses rêves furent (court). 12 - Des plats (bon). 13 - Des arbres (droit) posés sur la route nuisent à la circulation. 14- Deux coups (sec). 15- Les enfants ont des voix (haut) et (fort). 16- Nous creusons des fosses à aisances plus (profond).
EXERCICE II : Accordez comme il convient les mots entre parenthèses
1- Les mangues tombèrent (dru). 2- Cesmarchandises coûtent (cher). 3- Elle aime des robes coupées (court). 4- Ils y vont (fort). 5- Ils sont (juste) à côté. 6 - Ils travaillent (ferme). 7- Voilà des cuivres ciselés (fin) comme des dentelles. 8- Nous avons vu (juste). 9- Elle ne voit pas (clair). 10- Ces objets pèsent (lourd). 11- Ses rêves s’arrêtent (court). 12 - Ces plats sentent (bon). 13 - Des arbres posés (droit) sur la routenuisent à la circulation. 14- Deux coups claquèrent (sec). 15- Les enfants crient (haut) et (fort). 16- Nous creusons plus (profond) des fosses à aisance.
Remarques :
L’adjectif prend généralement le genre et le nombre du nom auquel il se rapporte. Ex : Des chemises blanches. Mais un certain nombre d’adjectifs neutres s’emploient adverbialement après les verbes. Ils restent invariables. Tels sont: bas, bon, cher, clair, court, vieux, doux, droit, dru, dur, faux, ferme, fort, franc, gras, gros, haut, juste, lourd, mauvais, net, profond, sec etc.

EXERCICE III : Accordez comme il convient les mots entre parenthèses
1- Une robe (bleu et clair). 2- Des chaussettes (jaune). 3- Des (kaki). 4 - Des robes (bleu). 5- Des (marron). 6- Des (orange) dans les mains. 7 - Des (cerise). 8 - Ilsont des (ébène). 9 - Des (poivre) blancs. 10 - Un (mauve). 11- Des (pourpre) variés. 12 – Il emploie plusieurs (mastic). 13 – Il se reflète sur nos (chair). 14 - Des perches (rouge). 15 – Des vestes qui ressemblent aux (ventre) de biches.
EXERCICE IV: Accordez comme il convient les mots entre parenthèses
1- Une robe (bleu clair). 2- Des chaussettes (jaune paille). 3- Des chemises (kaki). 4 -Des robes (bleu marine). 5- Des tapis (marron). 6- Des rubans (orange) autour du cou. 7 - Des foulards (cerise). 8 - Ils ont des cheveux (ébène). 9 - Des cheveux ( poivre sel). 10 - Des étoffes (mauve). 11- Ses joues sont (pourpre). 12 - Des redingotes (couleur mastic). 13 - Des bas (couleur chair). 14 - Des perches (rouge et or). 15 – Des vestes (ventre de biche).
Remarques : a) L’adjectif decouleur simple s’accorde avec le nom qu’il qualifie. Ex : Des rubans rouges.
b) Mais, si pour une couleur, un adjectif est utilisé. Pour qualifier un autre adjectif les deux restent invariables. Ex : Des robes bleu clair.
c) Les noms employés pour désigner une couleur sont invariables Ex : Des chemises orange. Ainsi, les adjectifs suivants ne varient pas : marron, orange, cerise, crème,ébène... Mais les adjectifs suivants bien qu’ils soient des noms, varient : écarlate, mauve, pourpre, rose. Ex : Des chemises écarlates.

EXERCICE V : Accordez comme il convient les adjectifs entre parenthèses.
1-Des enfants (nouveau-né). 2- Des élèves (nouveau-venu). 3- Des jumeaux (mort-né). 4- Des personnages (haut placé). 5- Des (nouveau marié).6- Les filles (court-vêtu). 7- Deux chevaux(court-jointé). 8- Les enfants (premier-né). 9- Nos administrateurs sont (tout puissant). 10- Nous sommes (fin prêt). 11- Les haricots sont (fin cuit). 12- On les a trouvé (raide mort). 13- Ils étaient (ivre mort). 14 – Nous allons voir des (nouveau-né).
Remarques : a) Quand un adjectif composé est formé de deux adjectifs, si le premier a valeur adverbiale, on le laisse invariable. Ex : Des filles...
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